Pre Projeto Pos Graduação Ensino De Historia E Geografia

O PROJETO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO: aspectos definidores de sua identidade Katia Morosov Alonso* Maria Lúcia Cavalli Neder** O trabalho relativo ao desenvolvimento de um projeto específico de Educação a Distância na Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) teve por base as discussões e as definições da Política de Ensino e Pesquisa do Instituto de Educação no momento de sua criação no ano de 1992. É importante ressaltar que a constituição…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA CURSO DE HISTÓRIA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO DE HISTÓRIA – LICENCIATURA SÃO LUÍS 2006 2 José Reinaldo Tavares Governador do Maranhão Prof. José Augusto Silva Oliveira Reitor da UEMA Prof. Gustavo Pereira da Silva Vice-Reitoria da UEMA Profª. Myriam de Magdala Teixeira e Silva Pró-Reitoria de Administração Prof. Celso Beckman Lago Pró-Reitoria…

Austrália Localização Dados principais Área: 7 682.300km Capital da Austrália: Camberra População: 22,6MILHÕES (ESTIMATIVA DE 2011) Moeda: Dólar Australiano Nome oficial: Comunidade da Austrália Nacionalidade: Austrália Geografia Localização: sudoeste da Oceania Fuso horário: +13horas relacionada à Brasília Clima: Árido tropical, subtropical, tropical e subterrâneo. Composição da população: Europeus meridionais e setentrionais 95%,asiáticos3,5%,grupos étnicos.…

Pedagogia Disciplinas: Educação de Jovens e Adultos, Processos Semestre: Escolares de Inclusão, Língua Brasileira de Sinais – 8º LIBRAS, Projeto de Ensino em Educação e Seminário VIII. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Objetivos: Partindo do eixo temático do semestre que trata de “Temas Atuais em Educação”, propomos aos alunos discutir tais temas partindo de um texto sobre o diagnóstico da “Escola Paulo Freire”. Orientações: Você deverá ler com atenção o texto a seguir

Etapa1 Passo1 ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL. A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorre da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), que, por sua vez, vincula-se às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988, bem como às respectivas Emendas Constitucionais em vigor. A estrutura do Sistema Educacional Brasileiro é resultado de uma série de mudanças ao longo da história da educação no Brasil. Os primeiros Sistemas…

infantil Ministrada por estabelecimentos de ensino regular Idade Ano Ensino fundamental Educação de jovens e adultos (mín. 15 anos) - suplência, aprendizagem, Educação especial Deficientes visuais, auditivos, físicos, mentais, portadores de deficiências múltiplas, portadores de condutas típicas, portadores de altas habilidades. 6 1º 7 2º 8 3º 9 4º 10 5º 11 6º 12 7º 13 8º 14 9º Idade Ano Ensino médio Educação…

presença da cartografia na Educação Básica cresceu consideravelmente nas duas últimas décadas. Embora o uso de mapas e o ensino de conceitos cartográficos já façam parte dos programas escolares de Geografia há muito tempo, temos assistido recentemente uma expansão dos conhecimentos cartográficos no ensino que vai desde a educação infantil até o ensino superior. Nos cursos de pós-graduação, também é crescente o interesse em temas sobre cartografia e educação. Diversos acontecimentos…

LICENCIATURA MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO ETAPA II PRÁTICA DE ENSINO ETAPA II SUMÁRIO 1 PRINCÍPIOS QUE REGEM O ENSINO NO BRASIL 3 1.1 Sistemas de ensino e suas incumbências 3 1.1.1 Níveis e modalidades de ensino 5 2 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS 7 3 PLANO DE AULA NA ESCOLA 12 3.1 Relatório de Observação 13 1 PRINCÍPIOS QUE REGEM O ENSINO NO BRASIL Devem reger os princípios de liberdade e os ideais de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ DEPARTAMENTO DE ESTUDOS SOCIAIS E EDUCACIONAIS CAMPUS DE CAICÓ CURSO DE DIREITO PROJETO PEDAGÓGICO CURSO DE DIREITO (Conforme o Novo Acordo Ortográfico) Caicó 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ DEPARTAMENTO DE ESTUDOS SOCIAIS E EDUCACIONAIS CAMPUS DE CAICÓ CURSO DE DIREITO PROJETO PEDAGÓGICO CURSO DE DIREITO…

MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS – CESC DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA – DHG CURSO DE GEOGRAFIA LICENCIATURA DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR: FLORENTINO INÁCIO DE OLIVEIRA MENDES MÓDULO: III CARGA HORÁRIA: 60 H PERÍODO: 1º/2011 SÍNTESE CAXIAS – MA Ago/2011 Educação Infantil Trata-se da educação de crianças antes de se adentrarem no ensino avançado, sendo compreendida entre zero a seis de idade. Nesse nível…