interdisciplinaridade e didática

DIDÁTICA E INTERDISCIPLINALIDADE – THIAGO MORETTI DE OLIVEIRA ENUNCIADO: A Didática é um ramo da ciência pedagógica. Ela tem como objeto de estudo o ato pedagógico e tudo que dele decorre. É por meio da Didática que somos apresentados aos métodos e técnicas de ensino, ou seja, ao fazer pedagógico que exige a ação intencional e devidamente planejada do professor. A postura do professor é resultado do seu conhecimento didático. Por tudo isso se diz que a Didática tem caráter prático, muito embora, se fundamente nas teorias pedagógicas. E por ser prática, ela possibilita a interface com a interdisciplinaridade que, como vimos nos estudos da Disciplina Didática e Interdisciplinaridade, não é uma categoria do conhecimento. A interdisciplinaridade é uma categoria de ação que se desenvolve a partir do desenvolvimento das disciplinas. Exige, portanto, organização didática. Baseado nisso, apresente um pré-projeto de ação didática interdisciplinar. Ele deverá conter: 1. Ano/Série a que se destina o pré-projeto 2. Questão problematizadora 3. Três objetivos de aprendizagem em função do problema proposto. 4. Disciplinas que poderão contribuir com a resolução deste problema – cite as disciplinas que, se articuladas, poderão responder à questão (no mínimo três). 5. Descreveu três estratégias didáticas que poderão ser realizadas. Dicas: a) Questão problematizadora Veja alguns exemplos de questões que poderiam ser problematizadas num projeto interdisciplinar (estas não…

O que é didática Didática é um ramo da ciência pedagógica que tem como objetivo de ensinar métodos e técnicas que possibilitam a aprendizagem do aluno por parte do professor ou instrutor. É uma disciplina prática ainda que tenha como base as teorias pedagógicas que analisam os métodos mais convenientes a aplicar-se. A didática concretiza estes métodos em situações específicas escolhendo os melhores caminhos em cada caso para chegar a uma determinada meta. A didática incorpora na…

ALENCAR MORETTO JAILSON DA SILVA HUGO FERREIRA DOS SANTOS ALTEMAR SILVA BORGES PIM-PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR Sistema Computacional Didático Para Crianças JUNDIAÍ 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP GLEIDSON DA SILVA DE JESUS GUILHERME ALENCAR MORETTO JAILSON DA SILVA HUGO FERREIRA DOS SANTOS ALTEMAR SILVA BORGES PIM-PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR Sistema Computacional Didático para Crianças …

Desenvolvimento de uma esteira transportadora didática Renato Alan Bezerra Rodrigues1, Justino Medeiros2, Andrea Bittencourt2 1 2 Graduando em Engenharia Mecânica - IFBA. e-mail: renato_abr@hotmail.com Docente de Automação – IFBA. e-mail: andreabitencourt@ifba.edu.br, justino@ifba.edu.br Resumo: Os recursos naturais estão cada vez mais escassos, portanto o desenvolvimento de projetos sustentáveis deve ser fomentado no ambiente acadêmico com objetivo de formar profissionais com…

FACULDADE PADRE JOÃO BAGOZZI PROPOSTA DIDÁTICA DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE PRODUTO. Anderson Justino de Oliveira 1 Resumo O Processo de Desenvolvimento de Produto é uma atividade de extrema importância para as empresas, no qual se envolvem com frequência o Marketing, o Designer e a Engenharia de Produção. Assim, toda a organização tem por necessidade desenvolver o PDP para manter a sua sobrevivência no mercado, pois este está relacionado totalmente com a capacidade de…

INTRODUÇÃO Este estágio tem a finalidade, de fazer uma interação da teoria com a prática, levando em conta as experiências adquiridas no decorrer do Estágio, na Escola Municipal Sagrado Coração de Jesus, que se situa na Rua Ferreira Pena, Centro. A princípio indicaremos os pontos principais do Projeto Político Pedagógico, dando ênfase a realidade em que a Escola está inserida. No relatório a seguir estaremos abordando temas como: A…

imperfeito, porque ela sabe quem e o que quis desenhar. Quando não temos conhecimento e não conseguimos identificar, prejudicamos o desenvolvimento desta, pois a deixamos insegura e ela pode a vir sentir dificuldades na passagem do nível pré-silábico 1 para o nível pré silábico 2. Isso também ocorre quando a criança se encontra em nível pré-silábico 2, e escreve palavras que ainda não podem ser decodificadas. Isto conduz a criança a construir um critério socializável de escrita, fazendo…

LIXEIRA DIDÁTICA E ECOLÓGICA Alessandra R. A. Moretti; Guilherme Cruz Destro; Júlio César D’Alessandro e Nicolau P. S. Moretti. Escola SENAI “HENRIQUE LUPO” de Araraquara RESUMO A Lixeira Didática e Ecológica foi desenvolvida para ser implantada em escolas e creches. Seu diferencial, além do caráter educativo e lúdico, é o uso de tecnologia eletrônica para conscientizar as pessoas sobre a importância da reciclagem para a preservação do meio ambiente. Isso é feito através da…

Introdução---------------------------------------------------------------------------------- 04 Organização------------------------------------------------------------------------------- 05 Componentes Curriculares------------------------------------------------------------ 05 Orientações Didáticas------------------------------------------------------------------ 06 Rotina na Educação Infantil----------------------------------------------------------- 07 Considerações…

FACULDADE ..... CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO, SUPERVISÃO, E ORIENTAÇÃO ESCOLAR - LATU SENSO PROJETO DE PESQUISA PLANEJAMENTO ESCOLAR PLANEJAR É PRECISO E NECESSARIO. CORUMBIARA –RO MARÇO DE 2011 FACULDADE ..... CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO, SUPERVISÃO, E ORIENTAÇÃO ESCOLAR - LATU SENSO Cursistas: Elias Oliveira Franco Luiz Carlos Dala Costa Maucir Catulino De Oliveira Projeto apresentado a professora Cleonice…