Pre Projeto De Intervenção Cmei

SOCIAIS DOS ESTÁGIOS.............................. 7 DURAÇÃO E FASES DOS ESTÁGIOS................................................................. 9 DOS PROCEDIMENTOS DOS ESTÁGIOS.......................................................... 10 PROJETO DE INTERVENÇÃO.............................................................................13 AVALIAÇÃO........................................................................................................... 13 RECOMENDAÇÕES…

surgiu ao participar de um projeto de extensão intitulado “Dialogando sobre políticas de currículo, Avaliação do Sistema e formação Continuada dos profissionais de Educação da Secretaria de Educação, Esporte, Juventude, Ciências e Tecnologia do Município de Caruaru” e também por inquietações advindas da minha participação do projeto de iniciação científica intitulado “Educação Básica do Campo: a organização das Escolas do Campo focando os alunos”. No discorres dos dois projetos…

levando-a a desenvolverem ações voltadas para a prática do brincar no meio escolar, liderando e delegando funções, socializando descobertas e procedimentos, cuidando da formação constante da equipe, estimulando a equipe a construir e desenvolver um projeto educativo pedagógico compartilhado onde seja confirmado a importância do espaço lúdico no meio escolar e a criança tenha o direito e oportunidade de brincar. E a partir do brinquedo, exercitarem suas potencialidades, e adquirir…

eu admiro muito pela sua competência e dedicação no que realiza. Ao meu namorado Geovani por estar sempre me ajudando e me apoiando para nunca desistir. A toda minha família, por sempre me apoiar. As crianças, professoras e coordenação pedagógica do CMEI – R. C. que me receberam de braços abertos e contribuíram muito para a realização desta pesquisa. Às minhas amigas que me acompanharam desde o inicio deste percurso. Em especial a Izabela Teodoro, Natália Góes, Talita Kito e Vanessa…

perante a sociedade. Segundo Araújo (1998), essa concepção de atendimento á criança, fundamental na abordagem da privação cultural, apresenta a educação pré-escolar como um dos meios para solucionar os problemas culturais e educacionais existentes na sociedade, além de pretender preparar as crianças para um bom desempenho na escola. De acordo com o projeto político pedagógico do Curso de Licenciatura em Pedagogia para Educação Infantil, a infância é como um período de vivencia próprio e…

Pedagogia, que se expressam como direções, políticas que assumem questões em relação às crianças de 0 a 6 anos. Palavras-chave: Estágio supervisionado. Educação Infantil. Docência. Introdução Esse artigo foi elaborado a partir do relatório do projeto de Pesquisa Especial (PqE), vinculado a UNICENTRO- Universidade Estadual do Centro-Oeste, pesquisa a qual teve por finalidade identificar aspectos relevantes de como a formação inicial influencia na prática dos professores da Educação…

CAPITULO III 3. CONCEPÇÃO DAS PROFESSORAS ACERCA DA LINGUAGEM ORAL, CONTAÇÃO E DO RECONTO DE HISTÓRIAS......................................................37 3.1. RECONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA POR MEIO DA INTERAÇÃO ENTRE AS CRIANÇAS COM A INTERVENÇÃO DA PESQUISADORA....................................41 3.1.1. As falas dos sujeitos pesquisados............................................................42 3.1.2. Materiais utilizados na prática de contar e recontar…

..................................................16 INTRODUÇÃO O tema abordado nesta pesquisa foi à importância do ensino da literatura na educação infantil (pré- escola). A pergunta na qual procurei responder ao longo da pesquisa foi o porquê incentivar a leitura na educação infantil e se os professores estavam preparados para fazer este incentivo? O ato de ler ativa uma série de ações…

Meira de Souza PRÁTICAS PEDAGOGICAS Nova Venécia - ES 2013 Maria Nilza Meira de Souza ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ENSINO FUDAMENTAL Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como pré-requisito para a Conclusão da VI Etapa do Curso de Pedagogia, ministrado pela preceptora: Maria Zograib. NOVA VENÉCIA - ES 2013 SUMÁRIO 1- Introdução ..........................................................

infantil na visão de diferentes autores que tratam desta temática.... Legislação da educação estabelece quanto à relação adequada entre o número de alunos por turma e o professor.... Projeto de lei em discussão.... Em Palmas, na educacional infantil a organização das turmas de crianças leva em consideração o Projeto Político Pedagógico e o espaço físico, recomendando-se que a relação máxima do número de educando e professor seja NO BERÇÁRIO...... CITAR NA FORMA DE TEXTO. No que concerne…