Pre Projeto De Estagio Sobre Dislexia

Brasil e falaremos um pouco sobre o psicopedagogo Jorge Visca e sua criação “Epistemologia Convergente”. A Epistemologia Convergente foi criada a partir da linha de Piaget, Freud e Enrique Pichon Rivière. Mostraremos que a “caixa de trabalho” é recurso indispensável ao psicopedagogo no seu trabalho de diagnóstico do aluno. No segundo capítulo vamos ver a diferença entre “Dificuldade” e “Distúrbio” de aprendizagem e a apresentação de alguns transtornos como Dislexia e Hiperatividade…

MEDEIROS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO JOSÉ FEITOZA Trabalho de conclusão de curso apresentado como pré-requisito para obtenção da graduação em licenciatura plena em pedagogia com habilitação sob orientação do professor Itamar de carvalho em administração educacional, no instituto de educação superior do brasil.

Norte do Paraná, Ipatinga 2012. RESUMO Este trabalho tem por objetivo investigar as dificuldades de aprendizagem apresentadas pelas crianças das séries iniciais. Analisar as causas e consequências dessas dificuldades, refletir sobre os fatores sociais, psicológicos, emocionais e físicos que interferem na aprendizagem. Para o desenvolvimento deste trabalho foi elaborado uma revisão bibliográfica através de autores que tratam deste tema, tais como: Rubem Alves…

Sá Hoisel José Teixeira Cavalcante Filho Maria Vidal de Negreiros Camargo FÉLIX DÍAZ O PROCESSO DE APRENDIZAGEM e seus transtornos Salvador EDUFBA 2011 ©2011 by Félix Díaz Direitos para esta edição cedidos à Edufba. Feito o depósito legal. Projeto gráfico, capa e programação visual Rodrigo Oyarzábal Schlabitz Revisão Nídia M. L. Lubisco Normalização Normaci Correia dos Santos Sistema de Bibliotecas - UFBA Díaz, Félix. O processo de aprendizagem e seus transtornos / Félix Díaz. - Salvador

parecer. O importante é fazer construir e desenvolver com coragem, confiança e otimismo. A vida só é digna de ser vivida, quando se faz algo pela vida, em vida...” ( Adolpho Bloch) RESUMO O presente trabalho contém um estudo sobre a dificuldade de aprendizagem dos alunos do ensino fundamental I, com o propósito de fazer uma reflexão inerente aos aspectos relacionados à aprendizagem. Tendo como objetivo geral analisar as dificuldades de aprendizagem no…

uma Escola Democrática passa pela organização no próprio âmbito escolar de práticas que garantam a qualidade de seu ensino, e que essa qualidade vincula-se ao desenvolvimento de projetos específicos peculiares à realidade vivenciada, os gestores, os professores e demais membros da Escola devem elaborar e executar projetos envolvendo aspectos importantes para o tratamento de problemáticas, tais como: Gestão Escolar, a Qualidade e a Excelência dos Serviços Educacionais. O tipo de Gestão…

CARNAUBAL-CE 2013 MARIA ELIVONE CORREIA MEDEIROS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCO JOSÉ FEITOZA Trabalho de conclusão de curso apresentado como pré-requisito para obtenção da graduação em licenciatura plena em pedagogia com habilitação em administração educacional sob a orientação do professor Itamar de carvalho no Instituto de Educação Superior do Brasil - IESB.

diretrizes e Base da Educação) Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996, é responsável pela regulamentação dos processos educacionais no Brasil. Esta faz referência aos diversos níveis e modalidades de ensino, inclusive acerca da inclusão das pessoas. Dispõe sobre a oferta, acesso e permanência na educação, garantindo padrões mínimos de qualidade e a formação adequada dos profissionais. Esta especifica em alguns de seus parágrafos o atendimento educacional especializado como um direito…

neurológicos e relacionais resultantes da interação entre estruturas mentais e o meio ambiente em que se vive, levando em consideração os conceitos culturais que a sociedade reconhece e considera correto, proporcionando ao aprendiz um novo olhar sobre a realidade. Alguns processos que dificultam a aprendizagem são chamados de déficit de atenção e dificuldade de desenvolvimento de inteligência que estão presentes principalmente na vida escolar infantil. Onde cabe ao psicólogo diagnosticar através

INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clinica e institucional, tem como objetivo realizar uma analise clinica de um aluno que de acordo com a instituição, apresente dificuldades de aprendizagem. Assim será aplicando alguns conhecimentos adquiridos no decorrer do curso com o intuito de encontrar meios que possam contribuir para um melhor desempenho desse aluno dentro das possibilidades que o mesmo venha a demonstrar. A psicopedagógia vem ganhando