Pre Projeto A Formação Do Pedagogo

TUCANO 2014 MARIA ELIZÂNGELA SILVA SANTOS A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS E AS ATRIBUIÇÕES DO PEDAGOGO NO ESPAÇO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: O trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Psicologia da EducaçãoII; Educação e Diversidade: Relações Étinico-Raciais; Comunicação e Linguagem e Metodologia Científica.

Grupo UNIESP – Faculdade de Ribeirão Preto Curso de Pedagogia - 1º Período Org. e Política na Ed. Brasileira - Prof. Fernando Dândaro 1. CARACTERIZAÇÃO GERAL DA ESCOLA E DA EDUCAÇÃO BÁSICA 1.1. Surgimento das Organizações Desde os tempos pré-históricos existem organizações, e podemos dizer que existe organizações em outras espécies animais, mas quando o homem começou a construir organizações no mundo moderno. Devemos considerar a escola como uma organização que tem recursos e objetivos,…

Pedagogia A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO em projetos educacionais em espaços não-escolares Acadêmicas: Bruna Luisa Santos Mourão Cissa Valeria do Amparo Pedro Marcelle Márcia da Silva Maria Tereza de Leal Cunha Sandra de Souza Nascimento Belo Horizonte 2011 Bruna Luisa Santos Mourão Cissa Valeria do Amparo Pedro Marcelle Márcia da Silva Maria Tereza de Leal Cunha Sandra de Souza Nascimento A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO em projetos educacionais em espaços…

professores, gestores, pedagogos, comunidade escolar, famílias, sociedade devem estar cientes de suas metas e trabalharem de maneira integrada na busca dos objetivos propostos e na melhoria do ensino oferecido para os alunos. O PPP deve refletir as necessidades da escola ,das famílias, dos professores e dos alunos.Mas estas necessidades mudam a todo instante, para isto é preciso conhecer a realidade na qual estará inserido,e haver diálogo e participação efetiva de todos os envolvidos no projeto.

...........................03 2 A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DE ENSINO....................................04 2.1 DADOS COLETADOS..................................................................................05 2.1.1 Entrevista com o Pedagogo.......................................................................05 2.1.2 Entrevista a três Professores.....................................................................06 2.1.3 Análise de um Plano de Aula: Da Idealização à…

vida e obra de váriosestudiosos, onde varias de sua filosofia e pensamentos faz se muito importante no estudo para o desenvolvimento da criança. O estudo desses pensamentos filosóficos e seus legados de grande valor param nos futuros professores e pedagogos... Na era em que vivemos dependemos de muito estudo e informação para assim podermos saciar a sede de conhecimento que nossos educandos têm. Fundamentação teórica Maria Montessori nasceu…

pedagogia; Criticava a escola tradicional que substituiu a alegria de viver pela inquietude, o regozijo pela gravidade, o movimento espontâneo pela imobilidade e as risadas pelo silêncio. John Dewey (1859-1952) Educação prática Filósofo, psicólogo e pedagogo liberal norte-americano. Foi o primeiro a formular o novo ideal pedagógico; Ideal de ensino: ação e não instrução; Educação instrumentalista: só tem importância se servir de instrumento para a resolução de problemas reais;…

alfabetização no 1° ano do ensino fundamental I Objetivos específicos: • Contextualizar os ensinamentos de Piaget e Vygotsky sobre a alfabetização. • Identificar os passos de aprendizagem relacionados à alfabetização. • Analisar os pré requisitos da criança durante o processo de alfabetização. Justificativa A realização da pesquisa proposta sobre as contribuições de Jean Piaget e Lev Semenovich Vygotsky no 1°ano é importante para a Educação, pois traz…

coordenação e gerenciamento de projetos, com foco na formação e desenvolvimento de pessoas para obtenção de resultados. Elaboração e implantação de cursos para colaboradores nos moldes de Universidade Coorporativa. Facilidade de relacionamento interpessoal e comunicação em todos os níveis hierárquicos e em diferentes culturas. Facilidade para motivar a aprendizagem. Excelente Didática. Experiência na elaboração de ementas para cursos a serem ministrados. FORMAÇÃO ACADÊMICA…

Alessandro Aparecido MARTINS Eduardo Benvindo Puça RIBEIRO Helio Gonçalves LEAL SOFTWARE DE AUXÍLIO À EDUCAÇÃO INFANTIL Pré-projeto apresentado na Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Análise e Desenvolvimento de Software. Orientador: Professor Rodrigo Campos