Pratique Profuncionario Modulo 03

DESCRITIVO DO EIXO PEDAGÓGICO DO CURSO - PROFUNCIONARIO OVA BRASILÂNDIA MT /2014 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO - E CEFAPRO_CUIABÁ. VANESSA DE SOUZA JANUARIO MEMORIAL DESCRITIVO DO EIXO PEDAGÓGICO DO CURSO - PROFUNCIONARIO Memorial dos Módulos Básico do Curso PROFUNCIONARIO, como requisito…

PROFISSIONALIZANTE PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO TUTORA: ANDREA REGINA NOGUEIRA DA SILVA CURSISTA: MARCOS VELARD DOUGLAS ATIVIDADES DO MÓDULO IV “Relações Interpessoais: Abordagem psicológica” BONFIM – RR JULHO/2014 ATIVIDADES DO MÓDULO IV Memorial 03 Pratiques 04 Relatório da atividade Prática Profissional Supervisionada ............................. 05 Memorial Este módulo…

FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO CENTRO DE FORMAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NO PÓLO DE SINOP PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO Djosepher Cardoso Kruger PROFUNCIONÁRIO MÓDULO 03 HOMEM, PENSANDO E CULTURA: Abordagem Filisófica e Antropologica TUTORA: Wiliana Mendes SINOP-MT 2013 Pratique Unidade 2 1. Em seu município existem escolas estaduais e municipais? Qual delas tem mais alunos matriculados?…

tinha passado em primeiro lugar para a educação. No ano seguinte, fiz outro teste seletivo, passei outra vez. Em 2011, teve o concurso público, novamente passei em primeiro lugar, até então, a expectativa era de passar no concurso, depois fazer o profuncionário, pois quando comecei a trabalhar na escola, já tinha começado uma turma, que se formou em dezembro de 2010. Ficamos dois anos anciosos para começar essa nova turma e hoje estamos aqui realizando mais um sonho e com certeza em 2014…

Módulo 08 PRODUÇÃO TEXTUAL na Educação Escolar UNIDADE 01 Pratique 01 – Entreviste um colega perguntando como era a festa junina na sua infância, na juventude e atualmente. Pratique 02 – Faça a sua autobiografia. Pratique 03 – Crie as propostas em relação a imagem da atividade abaixo: a) Pesquise no Google uma figura sua a festa junina; b) Crie um convite característico de festa junina com a imagem escolhida; c) Produza um slogan ou frase publicitária…

professores, aulas audiovisual e alguns relatos de vivencia no nosso dia a dia que com certeza contribuirá para nossa formação. Estudamos no modulo II, educadores e educandos, tempos históricos e foi solicitado que contássemos como a corte Portuguesa veio morar na colônia; que escola foi criada por D. João VI; quem não frequentava a escola e por que estudando esse modulo entendi que no século XIX Napoleão Bonaparte tinha o objetivo de apoderar de toda a Europa. Devastou o exército de…

processo que só termina no final do curso, porque em cada módulo é avaliado um pouco do que se espera das competências que o Cursista desenvolva nesse período. As diferenças no desenvolvimento do Cursista devem ser respeitadas, pois pode acontecer que um Cursista só consiga atingir uma determinada competência no final do quarto módulo. Você deve registrar, nas fichas, os resultados que ele conseguiu atingir, progressivamente, em cada módulo. o Cursista deve falar de: -…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MEC – SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO. PROGRAMA PROFUNCIONARIO/MT Tutor: Odair Duarte dos Santos Aluna: Valdirene Rigo. Memorial: Equipamentos Elétricos e Eletrônicos. (MÓD. 14) ITAUBA Setembro/2014 No dia seis de novembro de dois mil e catorze tivemos um encontro nas dependência da Escola Estadual Papa João Paulo II, para

abordagens filosófica e antropológica Caderno 03 A apresentação deste módulo feito pela professora formadora do CEFAPRO de Pontes e Lacerda – MT Maria Rosalina, realizado nos dias 17/09/2013 e 18/09/2013, ela ficou oito horas explicando os pontos mais importantes deste módulo, foi tirando várias duvidas dos cursistas, este módulo Aborda o tema Homem, Pensamento e Cultura: abordagens filosófica e antropológica, que trata sobre a importância do Profuncionário no devir da natureza…

Pratiques do Módulo 8 Pratique – Página 30 TEXTO “O cidadão é um individuo que tem consciência de seus direitos e deveres e participa ativamente de todas as questões da sociedade. Tudo que acontece no mundo, seja no meu país, na minha cidade ou no meu bairro, acontece comigo. Então eu preciso participar das decisões que interferem diretamente na minha vida. Uma cidade com um sentimento forte e consciência da cidadania não deixa passar nada, não abre mão desse poder de…