Pratique Da Unidade 3 Do Modulo 3

Cursista: ANDRESSA ROSA DE ALMEIDA RONDON MÓDULO 2 – EDUCADORES E EDUCANDOS: tempos históricos Unidade 1 – Para que estudar e compreender a educação por meio da história? Pratique 1 – Apresente três sugestões de ação para que todo funcionário de escola que lida com a alimentação escolar ou que desenvolve as mesmas tarefas que você deva realizar para vir a se transformar num educador. A educação é função de todos que atuam na escola, portanto, a os funcionários com um todo tem que

1- Formação Pedagógica Módulo V : Educação, sociedade e trabalho: abordagem sociológica da educação Atividade – Memorial e Pratique - Unidade 2 e 3 Memorial da aula dia 11/02/2012 Hoje iniciamos nossa aula com a análise da unidade 2 do módulo 5 que trata das tendências teóricas no estudo da sociedade, Materialismo Dialético, Funcionalismo, Durkeim, Marx, Engels, entre outros pontos. Fizemos um pequeno intervalo, e retomamos nosso debate e estudo sobre a unidade apresentada e…

Unidade: 01 Pratique: 02 Pag:21 Em seu Município, já existiu Escola Normal ou curso de habilitação para o magistério? Ainda existe alternativa de formação de professores em nível médio? Entreviste uma professora formada em nível médio, que depois tenha feito curso superior, e pergunte a importância de cada fase de formação para sua atuação como docente

assistimos a um vídeo falando sobre determinação , que nós nunca devemos desisitir do nosso objetivo. Tivemos também o fechamento do módulo 8 e o início do caderno 1, onde a tutora nos explicou sobre cada pratique a ser feito. Recebemos no final da aula uma lembrança da feira feita pelas tutoras. Módulo 08 Produção Textual na educação Escolar Pratique 01 Pesquise na Internet (www.google.com.br) sobre a biografia do sociólogo Herbert de Souza, mais conhecido como…

Orientação de Projetos Sumário Módulo 1: Introdução à Metodologia Científica 3 Atividade 1: Motivação 3 Atividade 2: Competências 3 Módulo 2: Métodos de Pesquisa 5 Atividade 3: Definição 5 Atividade 4: Método Científico ou de Engenharia 5 Atividade 5: Tipos de Pesquisa 5 Módulo 3: Diário de Bordo 6 Atividade 6: Importância 6 Atividade 7: Registros 6 Módulo 4: Plano de Pesquisa 7 Atividade 8: Justificativa 7 Atividade 9: Estrutura do Plano de Pesquisa 7 Módulo 5: Pesquisa…

Iniciou falando do professor João Antônio Cabral de Monlevade, com 70 anos nascido em São Paulo, professor da rede Estadual de MT e em outras cidades. Assessor do SINTEP em Brasília, depois citou o objetivo deste módulo 1; Expandir os conhecimentos sobre a composição e operação da educação escolar básica no Brasil, nas redes federal, estaduais e municipais, para ampliar seu novo papel como cidadão, educador, profissional e gestor nas escolas e dos órgãos dos sistemas de ensino. A…

Projetos Sumário Sumário 1 Módulo 1: Introdução à Metodologia Científica 3 Atividade 1: Motivação 3 Atividade 2: Competências 3 Módulo 2: Métodos de Pesquisa 5 Atividade 3: Definição 5 Atividade 4: Método Científico ou de Engenharia 5 Atividade 5: Tipos de Pesquisa 5 Módulo 3: Diário de Bordo 6 Atividade 6: Importância 6 Atividade 7: Registros 6 Módulo 4: Plano de Pesquisa 7 Atividade 8: Justificativa 7 Atividade 9: Estrutura do Plano de Pesquisa 7 Módulo 5: Pesquisa…

Projetos Sumário Sumário 1 Módulo 1: Introdução à Metodologia Científica 3 Atividade 1: Motivação 3 Atividade 2: Competências 3 Módulo 2: Métodos de Pesquisa 5 Atividade 3: Definição 5 Atividade 4: Método Científico ou de Engenharia 5 Atividade 5: Tipos de Pesquisa 5 Módulo 3: Diário de Bordo 6 Atividade 6: Importância 6 Atividade 7: Registros 6 Módulo 4: Plano de Pesquisa 7 Atividade 8: Justificativa 7 Atividade 9: Estrutura do Plano de Pesquisa 7 Módulo 5: Pesquisa…

MEMORIAL DO MÓDULO 8 O estudo do módulo 8 “Produção Textual na Educação Escolar” tem como objetivo melhorar a escrita,a compreender,a produzir um bom texto.Trazendo conhecimento que antes o agente educocional1 não tinha em relação a documentos oficiais ou não. E dessa forma contribuiu para o aperfeiçoamento e formação dos funcionários de escolas. Destaco também que foi de suma importância os exercícios feito em sala e também os vídeos assistidos,que contribuíram para a produção textual uma

A unidade 1 – começa falando sobre a Educação Brasileira, a educação é um direito de todo cidadão. Sendo assim, para o estado e para a família é estabelecida uma obrigação, o dever de oferecer e garantir educação a todos. Nesse Módulo refletimos que a gestão democrática é entendida como a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar, pais, professores, estudantes e funcionários na organização, na construção e na avaliação dos projetos pedagógicos, na administração…