Praticas Usuais E Pesquisa Na Escola Em Geografia

curso oferecida pela UFS foi adaptada às condições estabelecidas no convênio (concentração das aulas em dois dias da semana), a fim de favorecer a qualificação do professor sem afastá-lo da sala de aula, ambiente que favorecerá a relação teoria x prática, o confronto entre o fazer e o saber fazer. Responsável pela disciplina Didática, de natureza obrigatória nos cursos de licenciatura, por ensejar uma reflexão do trabalho pedagógico, nossa preocupação redobrou diante de uma clientela de…

XV – RENDIMENTO ESCOLAR XVI – CONSIDERAÇÕES FINAIS I – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA A escola Prof. “Ivan Galvão de França” foi inaugurada em 05 de julho de 1969 e ficava então, sob a responsabilidade do governo do Estado de São Paulo. Em 1999, passou a ser gerida pela Prefeitura Municipal da Estância de Águas de Lindóia, sob a responsabilidade da Diretoria Municipal de Educação, sendo vinculada à direção da Escola Municipal “Luiz Barbosa”. No ano de 2005, passou a ter direção…

um geógrafo e professor brasileiro. Considerado como referência em assuntos relacionados ao meio ambiente e a impactos ambientais decorrentes das atividades humanas foi um professor polivalente, laureado com as mais altas honrarias científicas, em geografia, arqueologia, geologia e ecologia - Membro Honorário da Sociedade de Arqueologia Brasileira, Grã-Cruz em Ciências da Terra pela Ordem Nacional do Mérito Científico, Prêmio Internacional de Ecologia de 1998 e Prêmio UNESCO para Ciência…

411616 Apoliana Marinho de Lima RA- 411619 Denes Fernando Xavier RA- 433576 Mônica Pereira Valões RA- 438248 Nadja Nara Oliveira Pereira RA- 414870 Atividade Pratica Supervisionada Prof. EAD: Dr. Luiz Roberto Wagner Serra Talhada - PE 12 de Junho de 2013 Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe A criação de mecanismos e do entendimento do ambiente onde estamos inseridos é fator importantíssimo na elaboração de…

INTRODUÇÃO Neste trabalho, discutiremos os conceitos de cultura organizacional por meio de uma pesquisa de campo em uma Organização, a fim de desvendar a cultura da empresa. A empresa escolhida foi a Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), onde um dos integrantes têm acesso ao cotidiano da cultura organizacional. O objetivo será, por meio de pesquisas de campo, em conjunto com pesquisas teóricas, entender e demonstrar alguns dos elementos da cultura…

humano qualificado. (...) Se a escola não for um laboratório de análise crítica da sociedade, ela estará fadada a ser uma mera reprodutora do sistema”. Frei Betto Esta pesquisa tem como objetivo geral examinar a relação entre os pressupostos teórico-metodológicos presentes nos documentos prescritos que orientam o trabalho do professor de Geografia – os conceitos da Geografia Crítica, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e o Projeto Pedagógico (PP) das escolas - e o real da…

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/Geografia. Elencando o diário do professor como instrumento de análise e reflexão da ação docente, retratando a complexidade do ofício de educar. Mostrando o Projeto Político-Pedagógico como documento de identidade da escola caracterizando sua construção através do modelo da Escola Básica Municipal Ernesto Sirino. E relatar a cerca do evento..... Palavras-chave: Ensino. Projeto. Escola. Educador. Reflexão. 1 DIÁRIO DE BORDO A…

RESENHA 1 - POR UMA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR DE JOVENS E ADULTOS RESENHA 2 - ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – TEORIA E PRÁTICA Trabalho apresentado ao Ms. Laércio dos Santos, como obtenção de nota das disciplinas: Estágio Supervisionado II – EJA e Educação de Jovens e Adultos. ÁGUAS BELAS - PE ABRIL/2015 RESENHA 1 POR UMA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR DE JOVENS E ADULTOS O ano de 2014 foi muito especial porque comemorou-se os 50 anos do Programa

________________ Introdução Muito se fala, mas pouco se pratica no que tange ao uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC's) em sala de aula. No século de maior desenvolvimento tecnológico da história, a instituição escolar ainda é, no quesito “didática”, a mesma do século XIX, dois séculos de discrepância em relação a seu alunado. Até a metade do século XX a escola era o lugar privilegiado do saber e o professor era uma das poucas fontes de conhecimento

APRESENTAÇÃO O Projeto Político Pedagógico da Unidade Escolar Des. Odilo Costa Filho foi reelaborado em 2013 com a participação efetiva dos representantes de todos os segmentos da escola e está organizado em forma de um documento sistematizado contendo as diretrizes desta escola, como forma de desenvolvimento da melhoria e da qualidade do ensino. Numa perspectiva de educação transformadora, buscou-se inspiração nos princípios de liberdade, ideais de solidariedade humana e preparo para