Praticas Pedagogicas Da 4 Etapa Uniube

Infantil do Curso de Licenciatura em Pedagogia – UNIUBE – Universidade de Uberaba – Polo de Santa Brígida - BA Sob a orientação da preceptora: Kelly Cristina SANTA BRÍGIDA – BA JANEIRO/2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................3 1. O ESPAÇO DA SALA DE AULA..............................................................................4 2. A VIVÊNCIA DA SALA…

Licenciatura em Pedagogia – UNIUBE – Universidade de Uberaba – Polo de Santa Brígida - BA Sob a orientação da preceptora: Kelly Cristina SANTA BRÍGIDA – BA JANEIRO/2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................3 1. O ESPAÇO DA SALA DE…

UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO DE PEDAGOGIA – POLO SÃO JOSÉ DO RIO PRETO ALUNA: Keula Aparecida Nunes da Silva ESTÁDIO SUPERVISIONADO 6a etapa EDUCAÇÃO INFANTIL E GESTÃO São José do Rio Preto 2013 ÍNDICE 1. Introdução ...................................................................................................03 2. A escola e sua história ................................................................................04…

.. 05 3.2 A ESCOLA E SUA CULTURA............................................................... 08 3.3 OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA 10 3.4 A PRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA................................................................... 12 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................. 14 5 REFERÊNCIAS..................................................................... 16 6 ANEXOS......

UNIUBE-UNIVERSIDADE DE UBERABA PRÁTICA DE ENSINO Elaboração de projetos de ensino Nome: Dayane Borges de Oliveira Etapa: 5 Curso: Letras: Português/Inglês Polo: Montes Claros Janeiro de 2014 PROJETO: ÁGUA FONTE DE VIDA TEMA: ÁGUA Apresentação Este projeto é um registro das intenções pedagógicas referentes a uma proposta de intervenção que objetiva ensinar procedimentos leitores quando se pretende escrever textos expositivos a ser…

PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. UBERABA-MG 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA RAFAELA DE FÁTIMA SILVA PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Trabalho apresentado a Uniube (Universidade de Uberaba), Na disciplina prática de ensino III, do curso de licenciatura plena em ciências biológica. Orientador: Professor-tutor: Edneia Polato Dorneles. Uberaba-MG 2014 Introdução Os objetivos das diretrizes curriculares…

UNIUBE Educação e responsabilidade social Curso de Pedagogia VI etapa Estagio curricular supervisionado Claudirene Gonçalves de oliveira Caratinga- Minas Gerais 2014 Claudirene Gonçalves de oliveira Estágio curricular supervisionado VI etapa Trabalho apresentado a universidade de Uberaba como parte das exigências á conclusão da disciplina estagio curricular

73.247.2Google Chrome 31.0 A sessão expira em 5:55:35 Segunda 25 nov 2013 - 12 : 22 : 25 1090096 - ROSANA NUNES DA COSTA SILVA Trocar salaSair da salaPOLO: (139)-TURMA BRASIL NÚCLEO: (39)-GOVERNADOR VALADARES (MG) TURMA: 1 ETAPA: 1 Início da Etapa: 20/08/2013 DR/FE: 10/12/13 DR: 23/12/13 905 - LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS904005 - TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM ... Guia Guia Agenda Agendas Atividades OEs Aulas AAs Materiais…

supervisionado como exigência legal do curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba. ÁGUAS FORMOSAS – MG 2011 SUMÁRIO 1. Introdução 3 2. A escola de ensino fundamental e sua história 3 3. A escola e sua cultura. 5 4. Os fundamentos do Projeto Político Pedagógico 6 5. A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola 9 6. O espaço da sala de aula 10 7. Planejando o exercício da docência 12 8. Pensando a avaliação da docência 19 9. Conclusão 20 Referências 21 Anexos 22

Márcia Ajala Almeida. O projeto ocorreu do mês de junho até agosto, sendo executado na turma do 7º ano C da EMEB Elza Luiza Esteves, localizada no bairro Canjica, Cuiabá, Mato Grosso. Considerando a importância do ensino de cartografia para a prática e ensino da geografia, e a necessidade da alfabetização cartográfica o objetivo do projeto foi permitir que os alunos desenvolvessem a noção e habilidade de localização para a reprodução do espaço. Como metodologia foi exposto algumas…