Praticas Educativas Na Alfabetização

numerosos contingentes de jovens e adultos sem escolaridade regular completa. É importante oferecer a essa clientela oportunidades amplas e variadas para que possam recuperar o tempo perdido e se integrar totalmente a sociedade através de uma ação educativa que valorize esse aluno e a “bagagem” que ele leva para sala de aula como possibilidades de aprendizagem. Tendências atuais demonstram uma nova concepção que visa dar conta do processo de ensino na educação de jovens e…

2010: Estatuto e Plano de Carreira do Magistério Público e dos Profissionais de Apoio Educacional do Município de Birigui”. 20----- CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Pressupostos da Aprendizagem e do Ensino de Alfabetização; As capacidades linguísticas da alfabetização; Avaliação do processo de alfabetização; A leitura e a escrita; Histórias infantis em sala de aula; Formas de organização dos conteúdos; Características de um projeto; O jogo e a Educação Infantil; A brincadeira de faz-deconta:…

desafios, sobretudo pedagógicos, para a área educacional. As crianças de 6 anos entram em contato com uma cultura da qual devem se apropriar – a cultura escolar. É no âmbito das práticas pedagógicas que a instituição educativa pode tornar-se ela mesma expressão ou não do direito à educação. A construção de uma prática educativa que coloque a criança como eixo do processo e que leve em consideração as diferentes dimensões de sua formação. O contexto da publicação Na publicação é…

Práticas pedagógicas na atualidade Buscam-se métodos e práticas educativas adequadas à realidade cultural e ao nível de subjetividade dos jovens e adultos, buscando –se investigar as práticas pedagógicas utilizadas vemos que os estudos perpassam a história e o parâmetro legal da Educação de Jovens e Adultos e se fundamentam com Freire em Educação e mudança (1979) e A Experiência MOVA (1996), Fuck em Alfabetização de Adultos (1994) e Ferreiro em Reflexões sobre Alfabetização (2001), que…

Avaliação e alfabetização Albuquerque e Moraes O Panorama: .

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Precisamos compreender que alfabetização e letramento são praticas distintas, porém indissociáveis, interdependente e simultâneas. Alfabetização e letramento são conceitos frequentemente confundidos ou sobrepostos, porém, é importante distingui-los, ao mesmo tempo que é importante também aproximá-los. Ao refletirmos sobre essas concepções encontramos uma grande problemática, que acaba refletindo na qualidade da educação, pois muitos educadores acabam por…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS As Práticas Educativas na Educação de Jovens e Adultos Que a educação seja o processo através do qual o indivíduo toma a história em suas próprias mãos, a fim de mudar o rumo da mesma. Como? Acreditando no educando, na sua capacidade de aprender, descobrir, criar soluções, desafiar, enfrentar, propor, escolher e assumir as conseqüências de sua escolha. Mas isso não será possível se continuarmos bitolando os alfabetizandos com desenhos pré-formulados

Infantil. Através de uma pesquisa qualitativa, buscamos analisar o papel e a aplicação da metodologia de projetos para a Alfabetização e Letramento Científicos no estudo do eixo de trabalho Natureza e Sociedade na segunda etapa da Educação Infantil. Nesse sentido realizamos a análise documental, pesquisa bibliográfica, observação, entrevista, planejamento e aplicação de aula prática. Primeiramente realizamos uma análise documental do Referencial Curricular Nacional para Educação…

Curso (Ped. 0278) – Prática do Módulo I 02/07/2012 RESUMO O presente trabalho aborda a temática dos processos de alfabetização e letramento, enquanto processos distintos, complexos e interdependentes, que devem estar presentes na sala de aula. O objetivo deste trabalho centra-se no entendimento dos conceitos e processos de alfabetização e letramento na perspectiva da prática docente. O estudo foi analisado sob as seguintes categorias: o conceito de alfabetização, conceito…

RESUMO Há décadas, buscam-se métodos e práticas educativas adequadas à realidade cultu-ral e ao nível de subjetividade dos jovens e adultos. Esta pesquisa busca investigar as práticas pedagógicas utilizadas nas primeiras sé-ries níveis um e dois de duas escolas públicas do Município de Petrópolis, a fim de verificar sua adequação ao contexto dos alunos. Os estudos perpassam a história e o parâmetro legal da Educação de Jovens e Adul-tos e se fundamentam com…