Pratica Pedagogica Etapa 3

Índice Índice 2 0.0.Introdução 3 0.1.Objectivos 4 0.1.1.Geral: 4 0.1.2. Específicos: 4 1.0.Fases das práticas Pedagógicas Geral 6 2.0. Definição de conceitos 7 3.0.Etapas das Práticas Pedagógicas Geral 9 3.1.Pré-Observação 9 3.2.Observação 9 3.3.Objectivos e critérios de observação 9 3.4.Técnicas e instrumentos de recolha de dados 10 4.0.Organização da turma 10 4.1.Tarefas do Director de Turma (DT) 10 4.2.Breve descrição do programa da classe observada 10 4.3.Dosificação

Pedagogia 3° Sem B – Noite Guarulhos 2013 Aula-tema: Educação como aquisição de novos comportamentos Etapa 2 (passo 1 a 4) Roteiro para a entrevista 1-Postura do professor e sua relação interpessoal com o aluno a) Como é o seu relacionamento com seus alunos? b) Qual a importância da relação do professor com o aluno? c) Como esse relacionamento pode interferir no ensino–aprendizagem? 2-Visão pedagógica sobre a aprendizagem a) Qual a sua visão…

iremos contemplar as ações necessárias e as produções acadêmicas desenvolvidas ao longo das disciplinas relacionadas à Pesquisa e Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado da referida licenciatura, que deverão compor este trabalho. A elaboração deste trabalho requer uma reflexão acerca das atividades acadêmicas desenvolvidas no âmbito da prática pedagógica, exigindo do aluno esforço e dedicação. Para a compreensão geral desta proposta acadêmica é imprescindível a leitura dos documentos

CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE EDUCADORAS DA PEQUENA INFÂNCIA: EM FOCO AS FONTES DE SABERES PARA O TRABALHO DOCENTE GARANHANI, Marynelma Camargo – UFPR GT: Educação da Criança de 0 a 6 anos / n.07 Agência Financiadora: PICDT-CAPES / UFPR Introdução No Brasil, o profissional responsável pela educação da criança de 0 a 6 anos apresenta, em sua grande maioria, qualificação profissional não satisfatória. O próprio Ministério da Educação (MEC) informa: No Brasil, a formação dos profissionais que atuam em

Nelma Suely Bragança Farias[3] RESUMO Esse texto aborda alguns pontos de reflexão da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio do Município de Serra - ES. Refletimos sobre prática pedagógica nas disciplinas de física e matemática, descrevendo os alunos, os professores, a escola e as lacunas que aparecem neste processo, dentre elas, a juvenilização da EJA, a formação dos professores e os desafios das práticas pedagógicas diante destes…

| |CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA | |PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA II | |

RA: 8305685480 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “DIDÁTICA”, sob orientação do professor-tutor à distância. Rerison Rodrigues de Oliveira Presencial: Claúdia Cristina Marques GUARULHOS 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 ETAPA 1: PASSO 1 PUBLICO ALVO 3 PASSO 2 PERFIL DA TURMA 3 PASSO 3 TEMA DA AULA 4 PASSO 4 JUSTIFICATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO 4 PLANO DE AULA 5 ETAPA 2: PASSO 1 OBJETIVO…

estruturais e de funcionamento 1 – Justificativa O 3º período tem como eixo temático Trabalho pedagógico na escola. Seu objetivo é embasar o entendimento das condições estruturais e de funcionamento da escola, bem como as especificidades das ações pedagógicas, seja em sala de aula ou na gestão. Para tanto, parte-se do entendimento de que a escola é um espaço institucional básico do sistema escolar que tem como função primordial garantir o processo de apropriação da cultura, produzida…

aos dirigentes municipais de Educação / Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. – Brasília, DF : Ministério da Educação, 2006. 60p. : il. – (Caderno de Oficinas ; v.3) 1.Educação. I. Título. II. Título: Caderno de Oficinas. Miolo_caderno 3_fim.indd 2 1/2/2006 19:38:57 Miolo_caderno 3_fim.indd 3 1/2/2006 19:38:58 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretor do Departamento de Projetos Educacionais Armando Amorim Simões Fundo Nacional…

TEIXEIRA PRÁTICA PEDAGÓGICA URUCÂNIA – MG 2014 DIONES DE JESUS TEIXEIRA DIONES DE JESUS TEIXEIRA PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão da disciplina de Prática Pedagógica da etapa I do curso de Matemática. Orientador: Djalma Gonçalves Pereira URUCÂNIA – MG 2014 DIONES DE JESUS TEIXEIRA PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho apresentado