Pratica Escolanovista No Brasil Atual

imperativa ao professor a prática construtora e reconstrutora de seus próprios conhecimentos atendendo a necessidade de sua utilização. A formação continuada do docente é uma ação que ocorre ao longo de sua vida profissional, é uma espécie de extensão da formação inicial, mas não se resume apenas a uma complementação, pois é a partir da experiência adquirida no cotidiano que irá contribuir para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem. Através da formação continuada melhora a…

1 CONTRIBUIÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA DA DIDÁTICA NO BRASIL CASTANHO, Maria Eugênia L. M. – PUC-Campinas CASTANHO, Sérgio Eduardo Montes – UNICAMP GT-04: Didática A dificuldade para se traçar algo como uma história da didática começa pela própria questão da didática em nossos tempos. Ainda há lugar para falar em didática na contemporaneidade? A palavra didática ingressa no léxico português em meados do século XIX. Mas antes disso ela ingressou no léxico europeu (no qual se…

realizada conclui-se que os fatores escolares, tanto a prática pedagógica quanto os fatores institucionais, estão sendo apontados como determinantes e consideráveis na produção desse fracasso. Está preocupação aparece desde a escola como sendo considerada a inspiradora da “Reprodução do Fracasso”, como também o conhecimento da especificidade escolar. Com o movimento de democratização da sociedade brasileira, é necessário que o pensamento e prática pedagógica procurem mudar esse…

O que é Tendência Liberal Renovada Progressivista ? A Tendência Liberal Renovada Progressivista surge em meados de 1920 e vai até os dias atuais. Tendo como seus precursores John Dewey, William Kilpatrick, Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo, Paschoal Leme. Segundo Libâneo (1994), a Pedagogia Renovada surge no velho mundo no final do século XIX como contraposição à Pedagogia Tradicional. Várias correntes e variantes podem ser associadas à Pedagogia Renovada, todas elas incluindo…

A INFLUÊNCIA DA PEDAGOGIA TECNICISTA NA PRÁTICA DOCENTE DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Aloísio Pinheiro Santos aloisiopinheiro@gmail.com Metodologia do Ensino - Profª. Drª. Juliana Franzi RESUMO O artigo aborda as influências do tecnicismo nas práticas pedagógicas escolares, buscando explicar mudanças na educação e na sociedade. Devido à sua característica técnica, esta metodologia é questionada como inadequada aos padrões pedagógicos atuais, estes que visam formar cidadãos…

estruturam Estados. Criação de leis trabalhistas. Em 1990 houve reformas para modernização do Brasil. Ampliação do sistema capitalista a partir das transformações do processo de trabalho relacionado ao processo de produção das fábricas e indústrias. Lógica do capitalismo: Muito para poucos e pouco para muitos Lógica da exclusão O trabalho pedagógico no contexto capitalista: Sociedade atual Traz desafios para as instituições educacionais: Selecionar…

ensino-aprendizagem da matemática no Brasil. Como a pratica pedagógica se comportou desde o Brasil - Colônia com os jesuítas onde a matemática era vista como uma disciplina “vã” passando pelas Reformas Educacionais que visavam melhorar os métodos pedagógicos para uma melhor assimilação dos conteúdos e como evoluiu desde então. 2 UM POUCO DE HISTÓRIA... 2.1 BRASIL-COLÔNIA Neste primeiro período, pouco se tem a relatar sobre a educação matemática no Brasil, já que não havia…

organização escolar no Brasil colônia está profundamente vinculada à política colonizadora dos portugueses, no qual não tinha o objetivo de escolarização, portanto, os filhos dos senhores colonizadores eram preparados pelos nossos primeiros professores – os jesuítas para estudar na Europa, já as etnias indígenas (nativas) e posteriormente as nações africanas (os chamados de negros), apenas era oferecido o adestramente através da catequese. Com a Proclamação da República no Brasil, em…

protestante, escreveu a primeira obra clássica sobre Didática,a Didática Magna.Ele foi o primeiro educador a formular a idéia da difusão dos conhecimentos a todos e criar princípios e regras do ensino. Comênio desenvolveu idéias avançadas para a prática educativa nas escolas, numa época em que surgiam novidades no campo da filosofia e das Ciências e grandes transformações nas técnicas de produção capitalista, ainda incipiente, já influenciava a organização da vida social, política e…

por uma educação igual para todos, já os burgueses da educação optavam pelas classes altas por acha que ofereceriam uma educação melhor. 10. Froebel foi o pioneiro da educação da primeira infância. Dificulta com seu grupo a importância atual desse tema e quais as facilidades que temos hoje e faltava na época em que ele vivia? R: Ele privilegiava a atividade lúdica. Hoje nas escolas normais não é diferente os educadores trabalham com os mesmos métodos, mas só…