Práticas Pedagogicas Vygostky

Teoria do estímulo-resposta de Skinner ; 2. A psicologia da Gestalt; 3. Psicanálise; 4. Construtivismo; 5. Teoria de Piaget, 6. Teoria de Vygostky ; 7. Teoria de Henri Wallon; Destacando as seguintes informações: Principais autores e conceitos de cada teoria; Visão pedagógica sobre a aprendizagem; Contribuição da teoria para a prática educacional. TRABALHO: Trabalho feito em grupo. Observação importante: MÁXIMO 08 PÁGINAS CONTENDO: CAPA INTRODUÇÃO DO…

das interações sociais constantes com o adulto ou outras crianças mais experientes, vão se desenvolvendo os processos psicológicos mais complexos. É da importância do professor sempre inovar a sua prática, procurando compreender as necessidades diárias das crianças. Bem como inovar as suas praticas, procurando compreender as necessidades das crianças, a realidade sócia cultural a fim de que a educação se torne realmente significativa levando a criança ao desenvolvimento consciente da…

aplicada, inclusive na classificação dos alunos, a fim de diagnosticar o nível em que se encontra o preconceito, entre os alunos considerados “adiantados” e os demais e como banir tal preconceito. Buscamos também proporcionar aos alunos atividades pedagógicas para anular ou amenizar as dificuldades, pesquisando métodos para que isso ocorra, envolvendo as famílias neste contexto e trabalhando com os alunos seus erros e acertos, com atividades de auto-avaliação, para que o próprio…

ser completo e contextualizado, apresente argumentos para explicar a frase dita por ele: “o ser humano é geneticamente social”; não esquecendo de falar sobre o papel da educação nesse social. 4) Pensando na teoria de Wallon, como deve ser a prática pedagógica? 5) O que é epistemologia genética e quais as suas 2 hipóteses (Assimilação/Acomodação)? Epistemologia Genética é uma ciência nova, inaugurada pelos trabalhos de Piaget, que tem como objetivo revelar os processos pelos quais se…

Nara Maria F. de Q.Sgarbi Coordenadora do Curso Campo Grande-MS 2010 RESUMO: Este artigo intitulado ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: a especificidade pedagógica no processo da leitura e da escrita com crianças dos anos iniciais do ensino fundamental aborda estudos sobre o letramento em um contexto de alfabetização das crianças dos anos iniciais do ensino fundamental. Pretendeu-se, a partir…

século XVI, as crianças aprendiam por meio da imitação nas atividades cotidianas. A educação das crianças era importante, pois transmitiam a experiência adquirida por gerações passadas, sendo que a aprendizagem acontecia a partir do contato com a prática. A criança desenvolve-se pela experiência social, nas interações que estabelece, desde cedo, com a experiência sócio-histórica dos adultos e do mundo por eles criado. Dessa forma, a brincadeira é uma atividade humana na qual crianças…

características inatas por se só não conseguem desenvolver o indivíduo. Para compreender o mundo com seus conceitos múltiplos, a criança necessita de alguém para mediar à aprendizagem (coordenar). O educador assume o papel de mediador no exercício da sua pratica docente, na medida, que interage com os alunos construindo novos conhecimentos. Na mediação realizada entre professor \ aluno é necessário que ele(professor) conheça os conteúdos prévios dos alunos e trabalhe em cima desses para…

relatar as observações e as práticas decorrentes durante o Estágio Supervisionado, É o espaço onde o discente irá desenvolver seus conhecimentos junto a escola pública escolhida. Onde podemos atuar como professores e vivenciar o cotidiano escolar. Durante o estágio procuramos esclarecer como o professor constrói a sua prática desde sua formação e sua atuação docente, ali pude entender que Pedagogo é acima de tudo, um educador, e desta forma podemos construir a prática pedagógica contínua…

JUSTICATIVA Este trabalho nos possibilitará um aprimoramento com a situação de observação e entrevista, contribuindo na ampliação da nossa capacidade para compreender e interpretar, fazendo uma análise crítica das tendências pedagógicas e respectivas ações educativas, oriundas de diversas teorias psicológicas, através das informações levantadas. MÉTODO PARTICIPANTES: 44 Alunos, 02 professoras. LOCAL DA PESQUISA: Escola

o mundo,estabelece relações sociais,controi conhecimento,desenvolvendo-se integralmente.A atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança,sendo por isso,indispensável a pratica pedagógica(PIAGET, 1997,P.108) de acordo com as concepçoes de Vygotsky, uma prática pedagógica adequada perpassa não somente por deixar as crianças brincarem mas fundamentalmente, por ajudar as crianças a brincar.(VIGOTSKY,2008,p.115) A cada dia que passa mais crianças deixam…