Práticas Educativas Em Espaço Não Formal Envolvendo A Saúde Da Mulher Uma Possível Atuação Pedagógica

das situações da educação, sob a ótica psicológica, assim como as relações existentes entre as situações educacionais e os diferentes fatores que as determinam. Seu domínio é constituído pela análise psicológica de todas as facetas da realidade educativa e não apenas a aplicação da psicologia à educação. Seu maior objetivo é constatar ou compreender e explicar o que se passa no seio da situação de educação. A Psicologia da Educação faz parte dos componentes específicos das ciências da…

admiração pelo conhecimento. À psicóloga e amiga Paula, pelos incríveis momentos de descobertas e aprendizado sobre a vida. Ei menino branco o que é que você faz aqui Subindo o morro pra tentar se divertir Mas já disse que não tem E você ainda quer mais Por que você não me deixa em paz? Desses vinte anos nenhum foi feito pra mim E agora você quer que eu fique assim igual a você É mesmo, como vou crescer se nada cresce por aqui? Quem vai tomar conta dos doentes? E quando…

BAHIA – UFRB CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS, AMBIENTAIS E BIOLÓGICAS – CCAAB CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA VANESSA RIBEIRO DOS REIS EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FORMAL: ATUAÇÃO DO PROFESSOR NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CRUZ DAS ALMAS- BAHIA CRUZ DAS ALMAS - BA 2014 1 VANESSA RIBEIRO DOS REIS EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FORMAL: ATUAÇÃO DO PROFESSOR NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CRUZ DAS ALMAS- BAHIA Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Biologia da Universidade Federal do…

pré-escolas e instituições similares, como o direito do cidadão e dever do Estado, devendo o Estado disponibilizar, creches, CEI’s (Centro de educação infantil), CEU’s (Centro Educacional Unificado), mas, as crianças não têm a responsabilidade e obrigatoriedade de frequentar. O cuidar não é somente um ato isolado, mas um conjunto de atitudes em benefícios do outro. Cuidar da criança é uma ação complexa que envolve diferentes fazeres, gestos, atenção, preocupações e olhares. Refere – se…

Este trabalho sugere uma reflexão sobre as práticas sociais, em um contexto marcado pela degradação permanente do meio ambiente e do seu ecossistema, envolve uma necessária articulação com a produção de sentidos sobre a educação ambiental. A Educação Ambiental é um processo educativo que amplia o foco do sistema educacional para relacionar as ações culturais com o ambiente, ou seja, um processo que insere a vida em seu amplo contexto à rotina educativa. Infelizmente os sistemas educacionais, com

direito à instrução, à escola, à arte e à cultura; [...] Toda pessoa é inocente até que a justiça, baseada na lei, prove o contrário; [...] Todos temos o dever de respeitar e proteger os direitos da comunidade.” A partir da reflexão sobre estes itens é possível entender que os Direitos Humanos representam: 2. A partir da década de 1990, a visão assistencialista da educação passou a ser sucedida pela diretriz da inclusão, resultado de um longo processo. Entre os precedentes dessa…

causa de um ensino de qualidade e com responsabilidade social. Aos meus familiares, pela compreensão e apoio dedicados. Ao prof. Dr. Adão Pereira da Silva, orientador dessa dissertação, pela sua atenção e pelas suas observações, sem as quais não seria possível a elaboração da mesma. A todos indistintamente o meu mais sincero reconhecimento e afeto. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao meu saudoso pai. É um reconhecimento por tudo o que ele representou e representa em…

DOCUMENTO NORTEADOR DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS 2013 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PREFEITO Dennis Dauttmam SECRETÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Douglas Cardoso Lima SUBSECRETÁRIA MUNICIPAL PEDAGÓGICA Rosangela Maria Gonçalves de Oliveira DIREÇÃO PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL Simone Ferreira de Souza DIREÇÃO PEDAGÓGICA FUNDAMENTAL I Eliete de Azevedo Pinto DIREÇÃO PEDAGÓGICA FUNDAMENTAL II Mirela Degani Coutinho COORDENADORIAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Celia Domingues da Silva EDUCAÇÃO PARA…

Porém, a realidade social é outra. Algumas crianças estudam e outras não têm acesso à escola; muitas devem trabalhar sem poder freqüentar a sala de aula; outras são impedidas, ou por terem dificuldades de aprendizagem ou por necessidades especiais, decorrentes de diversas circunstâncias: físicas, emocionais, sociais, etc. Eis aqui, um problema fundamental. É preciso refletir sobre essas circunstâncias: como é possível integrar e incluir todas as crianças na sociedade e na escola?

PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO “ENSINAR NÃO É TRANSFERIR CONHECIMENTO, MAS CRIAR POSSIBILIDADES PARA A SUA PRODUÇÃO OU A SUA CONSTRUÇÃO” QUEM ENSINA, APRENDE O ENSINAR E QUEM APRENDE ENSINA AO APRENDER” PAULO FREIRE PLANEJAMENTO É 1. Planejamento é processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, visando ao melhor funcionamento de empresas, instituições, setores de trabalho, organizações grupais e outras atividades humanas. O ato de planejar é sempre…