Desafio Profissional Final

RA-9368316608 Glêiciane Xavier Leandro Peixoto_ RA-9905117319 Vívian Cardoso Gonçalves _RA- 9935278155 Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” Tutora Presencial: Eliene Gonçalves Siqueira Ferreira Ceres /GO 29 de maio de 2014 Introdução A brinquedoteca é um espaço privilegiado nas realizações de atividades pedagógicas como de lazer. De maneira criativa as crianças principalmente da Educação Infantil interem com outras da mesma idade e de idades diferentes, aprendem a dividir e compartilhar brinquedos, começam a perceber a importância em ajudar aquele coleguinha que é portador de alguma deficiência ou dificuldade , compreendem o quanto é mais gostoso e importante brincarem juntas. Ali irão proporcionar tutores especializados e específicos, fazendo com que as crianças utilizem a imaginação e a curiosidade sobre as novas maneiras de aprenderem brincando. Existe no Brasil a Associação Brasileira de Brinquedotecas –A.B.B- fundada em 28 de abril de 1985, por professores, técnicos e profissionais da educação. Esta associação está preocupada em garantir o espaço e o direito de brincar. Nem todo espaço pode ser transformado em brinquedoteca se não for pensado adequadamente dentro de uma filosofia que lhe é própria, para não correr o risco de prejudicar a criança. Segundo Piaget (1982), o símbolo nada mais é do que um meio de agregar o real aos desejos e interesses da criança, o jogo simbólico vai cedendo…

contratado em uma instituição de ambiente não escolar ou educação profissional tem como desafio montar uma brinquedoteca. Para isso precisa desenvolver um projeto educacional de implantação dessa brinquedoteca, que atenda às crianças de forma prazerosa e lúdica, visando sempre à aprendizagem, à socialização e a partilha. Para tanto, você conta com os conhecimentos desenvolvidos durante o curso no que diz respeito a desenvolvimento de projetos, para propor um projeto educativo para a…

ou educação profissional, tem como desafio montar uma brinquedoteca. Para isso, precisa desenvolver um projeto educacional de implantação dessa brinquedoteca, que atenda as crianças de forma prazerosa e lúdica, visando sempre a aprendizagem, a socialização e a partilha. Você conta com os conhecimentos desenvolvidos durante o curso de Pedagogia, no que diz a desenvolvimento de projetos. Lembre-se de que existe um espaço adequado para a implantação, na instituição contratante, e, diante…

formação. Seu papel transcende o mero controle de habilidades. É muito mais abrangente. Sua importância é notável, já que através dessas atividades a criança constrói seu próprio mundo. Segundo RODRIGUES (1976), a função dos jogos e dos brinquedos não se limita ao mundo das emoções e da sensibilidade, ela aparece ativa também no domínio da inteligência e coopera, em linhas decisivas, para a evolução do pensamento e de todas as funções mentais superiores. Assume também uma função…

Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3 Curso de Pedagogia EAD Projeto Multidisciplinar II Tutora da Disciplina: Ma. Glauce Soares Casimiro ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE E DOS ESPAÇOS LÚDICOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Aline Aparecida Xavier - RA: 3876747537 Gláucia H. Koshimizu de Castro Netto - RA: 5311942388 Patricia Barbosa Marques - RA: 4351832019 Talita Araujo - RA: 5561122090 Profª Tutora a Distância Adalgisa Bergamin Diples Campinas - 23 de…

pois a competência leitora e escritora esta abaixo do esperado. Criar um ambiente colaborativo, onde os próprios alunos se ajudassem, participei de uma capacitação na D.E. Osasco sobre com a PCOP Sandra Fabretti que nos passou alguns softwares educacionais livres. Gcompris e TuxMath e outros, que propõe promover as competências Leitoras e escritoras dos alunos nessa fase. Desenvolvi o projeto para os alunos de 5ª e 6ª. Após pesquisar projetos no Portal Acessa Escola…

1708159539 Grazielle dos Santos Bertolino – RA: 1708155476 Renata de Fátima Martins Bireli– RA: 1708156993 ATPS: ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DESAFIO PROFISSIONAL Tutora: Fernanda A. Massari Qader PROMISSÃO – SP 25/05/2015 SUMÁRIO: Introdução............................................................................................3 2. As tecnologias aplicadas na educação................................................................4 2.1 Projeto…

didáticas e a capacidade de operacionalização. A partir desse conceito é necessário criar ambientes/salas temáticas que favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento de competências e habilidades específicas das crianças e adolescentes, segue abaixo uma proposta para utilização do recurso pedagógico. Ambiente/Sala Temática: Brinquedoteca Usuários: Alunos da 1ª à 5ª série Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégia de uso Objetivos Aplicação de Tecnologias assistivas Blogs A…

estudo foi elaborado a partir de uma revisão sistemática de artigos publicados no Brasil sobre as contribuições das atividades lúdicas para alunos PEN’s nos últimos cinco anos. Os bancos de dados consultados foram Scielo, Pubmed e Lilacs. As palavras chave utilizadas foram: “Atividades Lúdicas”, “Educação Física”, “Inclusão”, e “PNE’s”. Foram coletadas 30 obras entre artigos científicos, monografias, dissertações e teses de doutorado que apontasse o lúdico como instrumento principal para…

profissionais liberais que comparecem a escola em períodos quinzenais para fazerem uma avaliação dos alunos e se necessário algumas intervenções. 1.9 ESTRUTURA FÍSICA DA INSTITUIÇÃO A Escola de Educação Infantil Ser Criança, possui uma estrutura física de cerca de 400m². Entre os espaços disponibilizados pela escola estão: • Biblioteca; • Laboratório de Informática; • Sala de jogos; • Sala de Vídeo; • Brinquedoteca; • Pátio Coberto; • Pátio ao ar livre; • Pracinha…