Possiveis Soluçoes Que Pode Ser Encontrada Em Sala De Aula Na Regiao Centro Oeste

Caracterização Nacional _____________________________________________ 5 1.2.1 Inserção Regional - Região Centro-Oeste ____________________________ 6 1.2.2 Inserção Regional – Região Sul ___________________________________ 10 1.2.3. Inserção Regional – Região Nordeste ______________________________ 15 1.2.4. Inserção Regional – Região Norte_________________________________ 19 1.2.5. Inserção Regional – Região Sudeste ______________________________ 22 1.3 Justificativa para oferta do Curso…

2° Congresso de Iniciação Científica do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo ARQUITETURA E URBANISMO Denominação da Pesquisa: ARQUITETURA MODERNA PAULISTA E A IMPRENSA Autores: JOÃO PAULO PINTO BRAGA ALEXANDRE LOCATELLI FERRO CAROLINA ROSA (COLABORADORA) JULIANA GOULART (COLABORADORA) MARCELO PACE (COLABORADOR) Orientador: PROF. DR. ADEMIR PEREIRA DOS SANTOS INTRODUÇÃO O estudo da Arquitetura Moderna em São Paulo não pode prescindir de uma análise das…

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IZABELA HENDRIX ARQUITETURA E URBANISMO JAÍSA QUINTÃO MACHADO COMPLEXO CULTURAL EM TIMÓTEO/ MG Belo Horizonte MG 2012 Jaísa Quintão Machado COMPLEXO CULTURAL EM TIMÓTEO/ MG Monografia apresentada à disciplina de Atelier preparatória para a produção de TFG, do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, como requisito parcial para obtenção de um conteúdo para proposta de conclusão de curso: concepção de um Complexo Cultural no centro…

minhas filhas Isabela e Maira, com muito amor e carinho! V AGRADECIMENTOS A Deus por ter dado a mim e a minha família, muita paz, saúde e amor. A meu querido esposo Isac Farias que ao meu lado sempre me encorajou a superar as dificuldades encontradas, dando-me atenção, carinho e sua sabedoria. A minha avó Marina por ter despertado em mim inicialmente, o gosto pela ciência, cultura e a geografia, e a minha mãe Maria da Natividade que com sua simplicidade e força, abdicou de muitos…

método Problem-based Learning (PBL), também conhecido como Aprendizagem Baseada em Problema (ABP) inicialmente desenvolvido para a área de saúde, permite aos educadores de cursos de Administração e Ciências Contábeis ministrarem aulas aproximando o aluno da realidade encontrada nas empresas, possibilitando um melhor preparo do futuro profissional. A seguir, este trabalho apresenta a revisão conceitual, para introduzir a abordagem sobre ensino superior e sobre metodologias de ensino,…

Educação Ambiental pela UNICENTRO de Guarapuava em parceria com a FACIBEL de Francisco Beltrão/PR. e-mail: márcia_bek@hotmail.com 2 Professor orientador PDE (2007/2008) – Professor do Colegiado de Geografia da UNIOESTE (Universidade Estadual do Oeste do Paraná) – Campus de Francisco Beltrão e vice-líder do Grupo de Pesquisa “Dinâmica Econômica e Formação Sócio Espacial”. e-mail: ricleme@hotmail.com 2 which aspects of the student’s learning were answered from the planned…

familiar e escolar; aos meus irmãos Sidney e Raphael, aos meus sobrinhos Matheus, Henrique, Thiago e Augusto e sobrinha Fernanda; à minha querida afilhada, Flávia, e à minha cunhada, Roseli. À Adriane pelo incentivo, força, amizade e carinho nas aulas divididas, nas viagens, nas apresentações, nas reuniões; à Milza, que sempre confiou mais em mim do que eu mesma; à Maria Helena e à Maína pela força, ajuda, presença e carinho. Aos meus amigos que, de uma forma ou de outra,…

sociedade com dignidade e liberdade seja assegurado às pessoas com deficiência. Esta publicação, além de divulgar experiências do Programa BPC na Escola, revela o comprometimento das gestões públicas municipais e das organizações civis envolvidas. E pode ainda, inspirar outros Grupos Gestores Locais para que construam suas alternativas, superando barreiras que ainda impedem o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem dos beneficiários do BPC nas escolas. É importante…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE MESTRADO EDITE RESENDE VIEIRA O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA E A SALA DE AULA: UM DESAFIO NO COTIDIANO ESCOLAR PETRÓPOLIS 2003 EDITE RESENDE VIEIRA O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA E A SALA DE AULA: um desafio no cotidiano escolar Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em Educação da Universidade Católica de Petrópolis como requisito parcial para obtenção do Título de Mestre em Educação. Orientador:…

_____________________________________ GIOVANI RESENDE2 MARIA DA GLORIA B. F. MESQUITA3 Resumo Este artigo retrata uma pesquisa realizada com professores e alunos de matemática do ensino fundamental e médio com a finalidade de diagnosticar as principais dificuldades encontradas no processo ensino-aprendizagem, suas causas e sugestões de mudanças, confrontando escolas públicas e particulares do município de Divinópolis (MG). Foram analisados, em forma de pesquisa participativa,…