Possibilidades Didaticas Pedagogicas Dança

sempre incentivando os alunos a pesquisarem e valorizarem muito os vários tipos de materiais que possam ser utilizados nas suas atividades ou brincadeiras. A teoria do conhecimento desenvolvida por Jean Piaget não teve como princípio a intenção pedagógica. Porém ofereceu aos educadores importantes princípios para orientar sua prática ao mostrar a forma como o indivíduo estabelece desde o nascimento uma relação de interação com o meio. Relação esta, com o mundo físico e social, que…

ação no que se refere à práticas pedagógicas que visem não só a aprendizagem, mas o sentido e o significado dessa, na realidade dos alunos, a partir de atividades que motivem e mobilizem as crianças para esse fim ( o de aprender). PALAVRAS-CHAVE: Infância; Práticas Pedagógicas; Ludicidade. CONSIDERAÇÕES INICIAIS A educação infantil desde sua iniciação, até os dias de hoje vêm provocando inúmeros questionamentos, tanto em relação as práticas pedagógicas adotadas para…

indicando ações para a rotina escolar (hora do lanche, hora da saída). Em outras se trabalha apenas com a auto-expressão; ou, ainda os professores estão ávidos por ensinar história de arte e levar os alunos a museus, teatros e apresentações musicais ou de dança. Mas mesmo com toda dificuldade existiam os professores polivalentes que inventavam maneiras originais de trabalhar, munido apenas de sua própria iniciativa e pesquisa autodidata. O que se observa, então, é uma…

práticas de Ciências estão voltadas para uma formação moralizante, onde predominam valores, estereótipos e conceitos de certo e errado. Outras práticas realizam experiências pontuais, atividades previamente estabelecidas, engessadas para novas possibilidades exploratórias. Os Conhecimentos derivados das Ciências Humanas e Naturais devem ser trabalhados para a ampliação das experiências das crianças e para a construção de conhecimentos diversificados sobre o meio social e natural. É…

para a formação dos alunos. 2 A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DE ARTE O objeto de conhecimento da Arte é o próprio universo da Arte. Na escola fundamental o foco dos estudos artísticos está centrado em algumas de suas linguagens: a música, o teatro, a dança e as artes visuais, vistas como “um tipo de conhecimento que envolve tanto a experiência de apropriação de produtos artísticos quanto o desenvolvimento da competência de configurar situações mediante a realização de formas artísticas. Ou…

O LÚDICO NA INCLUSÃO Aliny Furlan Goulart Silvana Alves Bento Marcineiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0422) – Estágio II 07/02/2014 RESUMO Este paper foi elaborado a partir da vivência pedagógica observatória e atuante realizada na Escola de Educação Básica Professor Giovanni Battain com o objetivo de indagar o processo educativo como um todo e aprofundar um pouco mais o estudo sobre o lúdico na inclusão. É importante…

contou com financiamento Resumo Diante da necessidade premente das sociedades contemporâneas em desenvolver valores socioambientais, o presente estudo, em andamento, busca compreender como os professores de Educação Física em suas ações pedagógico-didáticas estabelecem relações com o tema meio ambiente e, nesse sentido, com a Educação Ambiental, no contexto escolar municipal de Curitiba. Dada a importância da Educação Ambiental no currículo escolar, como uma dimensão a ser desenvolvida…

docente, adotando uma didática que caminhe na forma sensório-motor ao funcionamento operatório formal” (Soares, 2003). Nesse contexto que está abordado, utilizar o tipo de sistema ensino-aprendizagem interneurosensorial (de sensações) é o que mais interessa aos educadores. Estudos mostram que certa aprendizagem ocorre quando dois ou mais sistemas funcionam de forma inter-relacionada. Fazer uso da música em atividades escolares é um recurso valioso, pois há a possibilidade de trabalhar…

quais seriam os recursos que utilizaríamos demos uma justificativa para a estratégia de uso definimos o objetivo e esclarecemos os motivos da aplicação das tecnologias assistidas. Desenvolvemos um texto explicativo e analisamos quais eram as possibilidades de usar o ambiente específico de uma maneira coletiva. Esclarecemos também o motivo pelo qual a ONG esperança contribuiu para a formação das crianças e adolescentes. Sugerimos algumas maneiras de capacitar o corpo docente, para que os mesmos

Proposta Pedagógica Curricular 2010 Ensino Fundamental Anos Iniciais Pinhais 2010 PINHAIS, Secretaria Municipal de Educação de. Proposta Pedagógica Curricular, 2010, Ensino Fundamental Anos Iniciais. Pinhais - Paraná: SEMED, 2010. 335 páginas. Departamento de Ensino. (planejamento; ensino; aprendizagem; debates; avaliação) Prefeito Municipal de Pinhais Luiz Goularte Alves Secretária Municipal de Educação Rosa Maria de Jesus Colombo Diretor do Departamento de Ensino