Portfólio Sobre Morfologia

Portfólio para a disciplina de Atividade Interativa Interdisciplinar do curso de Enfermagem 2013.2 Docente: Anne Damásio Discente: Tássia Virgínia Santa Cruz - RN PRÓLOGO Para Anne, que se revelou uma guerreira, pois mesmo com todas as dificuldades de sua doença não desistiu em abrir nossas mentes e nos humanizar. Obrigada por todo o empenho. Receber a notícia que eu estaria ingressando numa das faculdades mais prestigiada do país para ter a chance de realizar um dos meus mais

da disciplina Teoria da Arquitetura e Urbanismo, foi desenvolvido este trabalho, resultado de todo um estudo realizado no decorrer do semestre. Formam este portfólio, a catalogação das obras, mapas e gráficos esquemáticos, análises gráficas de seis edifícios escolhidos pela orientadora Sandra Pantaleão e um texto crítico analítico sobre o arquiteto em estudo, tendo inúmeros textos ministrados em sala de aula como suporte para a execução da tarefa. O arquiteto, tema do trabalho deste grupo

FACULDADE ANHAGUERA UNIDERP CURSO DE LETRAS Morfologia Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Morfologia”, sob orientação: Prof. : EDSON NUNES Profª. tutora presencial: 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS MORFOLOGIA CAMPINAS – UNIDADE 4 2014 INTRODUÇÃO Esse portfólio tem como finalidade apresentar uma análise da linguística estrutural cuja importância foi inegável…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS PORTFÓLIO VIRTUAL - MORFOLOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Morfologia” sob orientação do professor-tutor a distância Priscila Lourenço. PINDAMONHANGABA 2013 PRINCIPAIS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS NA LÍNGUA PORTUGUESA…

INTRODUÇÃO Esse portfólio tem como finalidade apresentar uma análise da lingüística estrutural cuja importância foi inegável para o desenvolvimento da lingüística moderna. A seguir apresentaremos uma síntese sobre o questionamento de “como interpretar linguagem e língua” A linguagem é a capacidade que os seres humanos têm para produzir, desenvolver e compreender a língua e outras manifestações, como a pintura, a música e a dança. Já a língua é um conjunto organizado de elementos…

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Curso Licenciatura Plena em Letras Disciplina: Morfossintaxe I Docente: MS. Dinair Barbosa Discente: Silmara Alencar PORTFÓLIO Paragominas/PA 2009 Apresentação: Todo inicio de disciplina gera certa ansiedade de como vai ser meu desempenho, se a metodologia desenvolvida pelo professor vai facilitar minha aprendizagem ou se eu vou conseguir absorver e assimilar o conteúdo,…

Disciplina: linguagem brasileira de sinais Tarefa: (ATIVIDADE PORTFÓLIO I) Nome: FERNANDO CAIRO MARON RA: 1132226 Turma: (DGEF1302VDC1W.) Parecer do Tutor: CRISTIANE REGINA TOZZO 1) Sabemos que a audição é o meio pelo qual o indivíduo entra em contato com o mundo sonoro e com as estruturas da língua oral, possibilitando, dentre outras coisas, o desenvolvimento da linguagem (PEDROSO, 2013, p. 55). Sendo assim, a audição desempenha as funções de: • Localização e identificação: capacidade

PORTFÓLIO Rafael Martinez Martinelli Turma E11 Disciplina: Planejamento Urbano I Professores: Luiz Guilherme R. de Castro Paulo Ricardo Giaquinto Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Universidade Presbiteriana Mackenzie São Paulo,segundo semestre de 2013 Sumário 1.Introdução 2.Notas de aula 3.Minha contribuição para o trabalho em equipe 4.Notícias comentadas 5.Resumos de textos 6.Conclusão 7.Glossário 8.Referências utilizadas 3 4 50 60 63 68 69 73 2 •…

BÁSICOS DO ESTRUTURALISMO Aula 01 Caro(a) aluno(a), Nesta primeira aula faremos uma revisão dos conceitos básicos da escola estruturalista, conceitos que estudamos no semestre passado. Para que possamos iniciar os estudos referentes à Morfologia, temos que compreender as grandes linhas teóricas da Linguística, assim como as ideias saussurianas. Desejo ótimas reflexões teóricas para esta disciplina, sobretudo para esta primeira aula! Comecemos, então, analisando os…

profissionais capazes de compreender os processos biológicos, bem como atuar no processo de ensino-aprendizagem, no âmbito da educação básica; 2. Oferecer orientação filosófica, teórica e metodológica para a análise biológica, possibilitando a reflexão sobre os principais fenômenos que compõem a realidade biológica em suas múltiplas escalas de análise; 3. Propiciar o desenvolvimento de projetos de pesquisas, assim como a produção de conhecimentos na área da Biologia e da Educação…