Portfólio Sobre Dificuldade De Aprendizagem

UNIVERSIDADE DE UBERABA O DESAFIO DO PROFESSOR FRENTE A GRANDE DIVERSIDADE QUE É EDUCAR UBERABA 2012 RESUMO Este portfólio é resultado de um trabalho de pesquisa que tem como objetivo abordar alguns temas como: PCNS, DESENVOLVIMENTO DA MORALIDADE INFANTIL E AS CONDUTAS AGRESSIVAS E A INDISCIPLINA NA ESCOLA E NA SALA DE AULA, que foram estudados ao longo do curso de pedagogia. Buscou-se investigar a…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO – UTA: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TÉCNOLOGIA SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIA APARECIDA MATUCHESKI (RU:618093) 2011/01 STELA MARIS ANDRADE DE OLIVEIRA DA SILVA (RU:619531) 2011/01 PORTFÓLIO – UTA: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA Portfólio Apresentado a UTA – Educação,…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINAS; APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA, DIREITOS HUMANOS FUNDAMENTAIS E INTRODUÇAO Á EDUCAÇÃO VIRTUAL. CRISTIANE DA SILVA SANTOS............................RA9576419415 ISMENIA SILVA DE SOUZA....................................RA9410581115 MARIA JAILZA DE ARAÚJO DIAS.........................RA9604488193 MEU AMIGO DIFERENTE É ESPECIAL TUTOR A DISTANCIA: CARLOS CATINI APARECIDA DE GOIÂNIA 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..

PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: EDUCAÇÃO ESPECIAL DIANOPÓLIS-TO 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIJANGE FRANCISCA PONTES CAVALCANTE RU 628290 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional-Educação

1 INTRODUÇÃO Portfólios além de serem registros abertos, são a prova viva das capacidades e esforços de quem o fez. É conceituado como coleção seletiva de itens que mostram, conforme o processo se desenvolve, a reflexão sobre os diversos temas do crescimento e do desenvolvimento de cada grupo de estudantes. Devem ser vistos como fotografias de determinado momento de aprendizagem. Ao fazê-lo, é revelado, por meio de diferentes linguagens, que não houve apenas uma “entendimento” de…

O uso do Portfólio é válido tanto pelo aluno quanto pelo professor, sendo separadas por conteúdos/disciplina, áreas de conhecimentos ou períodos. Para o professor é importante para os registros de aula, facilitando para o próximo professor no processo de ensino e aprendizagem; para o aluno é recomendável que elabore seu próprio Portfólio a partir do 6° ano sendo orientado pelo mestre que lhe dará autonomia e este sendo válido para sua avaliação. O Portfólio é um meio de avaliação…

dos muitos problemas enfrentados em nossa atuação profissional. Para que essas “mudanças didáticas” ocorram podemos experimentar imagens alternativas de aulas de Ciências, que por sua vez conduzem a uma (re) elaboração dos processos de ensino-aprendizagem que vai desde uma mudança dos papéis: de professor (transmissor) e o aluno (receptor), até a utilização de novas metodologias que possibilitem o aluno a construir seu próprio conhecimento tendo o professor como mediador do…

de abril de 2013, previu a obrigatoriedade e gratuidade do ensino para estudantes dos quatro aos dezessete anos de idade. Assim, como direito do estudante e dever do Estado, a escola tem a importante tarefa de assegurar o desenvolvimento e a aprendizagem para todos e todas. Ainda, deve ser promotora da cidadania, autonomia, igualdade, democracia e laicidade. Esses princípios estendem-se a todos os âmbitos educacionais, entre eles, às práticas avaliativas. Tais princípios foram e…

660323 DANIELE APª DE LOUDES SHENIGOSKI, RU: 656288 PORTFÓLIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS ARAUCÁRIA-PR 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL DE CURITIBA CARLA SCHROEDER, RU: 660323 DANIELE AP DE LOURDES SCHENIGOSKI, RU: 656288 PORTFÓLIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS

PORTFÓLIO UTA – EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................01 O PORVIR.........................................................................................................02 AVALIAÇÃO PLANEJADA, APRENDIZAGEM CONSENTIDA.........................03 Pratíca pedagógica,aprendizagem e avaliação em EDUCAÇÃO A DISTANCIA