Portfólio Sobre Dificuldade De Aprendizagem

CABREÚVA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL E PORTFÓLIO CORPOREIDADE E INCLUSÃO Pesquisa e Prática profissional e Portfólio Apresentada a UTA CORPOREIDADE E INCLUSÃO, no curso de Pedagogia. A Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Michele Fernanda Oliveira

OUTRAS PERGUNTAS UNIDADE 6.. Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A organização do portfólio está interligada à forma de ensinar do professor, à proposta pedagógica da escola e às expectativas da comunidade. É fundamental apresentá-lo não só ao professor, mas também aos pais e expertises no assunto tratado no portfólio. Importante salientar, que o portfólio só é um instrumento de avaliação quando alguém o lê. O envolvimento do aluno se dá de várias formas: I. Selecionando os…

formação global do educando. RESENHAS DOS TEXTOS INDICADOS O desenvolvimento de projetos é uma forma de educação que envolve alunos, professores e recursos disponíveis, toda essa interação denomina-se ambiente de aprendizagem. A aprendizagem por projetos se da através da interação e articulação das diversas áreas de conhecimento a partir do cotidiano dos alunos, onde seus desejos, expectativas e interesses servem de base para o conhecimento cientifico, sem…

a importância de sermos meros pesquisadores para garantir e melhorar a nossa prática como futuros profissionais em relação à inclusão. Esse Portfólio tem como objetivo refletir sobre a prática pedagógica para a promoção da inclusão,oportunizar conhecimentos,habilidades e as atitudes requeridas para o processo de ensino – aprendizagem na educação inclusiva,e aprender a trabalhar com as tecnologias da informação e comunicação no que se refere aos conteúdos didáticos para o…

Faculdade Campo Limpo Paulista LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MARLY PERROUD DO NASCIMENTO PORTFÓLIO DE FORMAÇÃO CAMPO LIMPO PAULISTA ABRIL / 2015 MARLI PERROUD DO NASCIMENTO RA:23759 PORTFÓLIO DE FORMAÇÃO 1º Semestre Turma: A Professor (a) Responsável: Kelly Oliveira Professor (a) Orientador: Márcia CAMPO LIMPO PAULISTA ABRIL / 2015 SUMÁRIO 1.Introdução do…

desenvolvimento e a cultura do aluno no processo educacional e a importância da produção de conhecimentos durante a graduação. O estudo apresentou diversas teorias criadas por estudiosos renomados em relação ao tema. O objetivo desse portfólio é descrever as principais aprendizagens obtidas com estudo dessa disciplina, que é muito importante, pois prepara o profissional para o futuro trabalho em sala de aula e durante sua formação. Considerações iniciais Este trabalho foi…

Avaliação a definição de metas, a observação e o registro no processo de ensino e aprendizagem Silva (2003, p.11) chama a atenção para ao fato de que a avaliação, numa perspectiva formativa reguladora, deve reconhecer as diferentes trajetórias de vida dos estudantes, e, para isso, é preciso, flexibilizar os objetivos, os conteúdos, as formas de ensinar e de avaliar. É necessário dominar o que se ensina e saber qual a relevância social e cognitiva do ensinado para definir o que vai se…

Prezados alunos, É natural que no 1º semestre vocês tenham dificuldade em desenvolver os trabalhos antes de algumas disciplinas serem ministradas. Contudo, a Modalidade EAD nos mostra a importância do auto-estudo, pois o Ambiente Virtual de Aprendizagem traz materiais facilitando o acesso do acadêmico ao conteúdo em tempo real. Desta forma, basta que os professores expliquem detalhadamente a estrutura requerida para os trabalhos, para que vocês possam realizar a construção dos mesmos.…

Comentários: Relatório da entrevista No dia quatorze de fevereiro do ano de dois mil e onze, durante a aula de Psicologia da Educação que foi ministrada pela Professora Maria Emilia realizamos uma proposta diferenciada que será registrada em portfólio. A proposta foi de realizar uma entrevista com os colegas de sala. A minha entrevista foi com o aluno Lucian Antunes. Nome: Lucian Antunes Idade: dezenove anos Porque você escolheu ser um Educador físico escolar? Alem de gostar…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECONCAVO BAIANO – UFRB ALDA CARVALHO PORTFÓLIO Jaguaquara – BA Dezembro/2011 ALDA CARVALHO Portfólio solicitado pela orientadora Célia Alves Andrade, para a disciplina Língua Portuguesa, como atividade de conclusão do Programa Gestar II – 5ª a 8ª série. Jaguaquara – BA Dezembro/2011