Portfólio Direito Das Crianças

para ficar com os filhos em casa. Isso faz com que o número de crianças na pré-escola aumente a cada ano. O período inicial da inserção da criança na escola é de extrema importância na construção dos alicerces de sua afetividade, socialização e inteligência e, conseqüentemente, em seu desenvolvimento integral e harmônico. Para que a escola possa cumprir esse papel, é necessário conhecer as características do desenvolvimento das crianças de quatro a seis anos e organizar o ambiente e as…

A Educação Infantil vem sendo tema de inúmeras reflexões que enfatizam as suas contribuições no desenvolvimento integral da criança de 0 (zero) a 5 (cinco) anos de idade. A Constituição Federal, por meio da Emenda Constitucional nº 53/06, altera o artigo 208, estabelecendo como dever do Estado a garantia de “educação infantil, em creches e pré-escolas, às crianças até 5 (cinco) anos de idade”. Em 2009, nova Emenda Constitucional fez-se necessária, a EC nº. 59/09 dessa vez determina que a

Iniciais. A Educação Infantil vem sendo tema de inúmeras reflexões que enfatizam as suas contribuições no desenvolvimento integral da criança de 0 (zero) a 5 (cinco) anos de idade. A Constituição Federal, por meio da Emenda Constitucional nº 53/06, altera o artigo 208, estabelecendo como dever do Estado a garantia de “educação infantil, em creches e pré-escolas, às crianças até 5 (cinco) anos de idade”. Em 2009, nova Emenda Constitucional fez-se necessária, a EC nº. 59/09 dessa vez…

Perus da Universidade Metodista de São Paulo Faculdade de Humanidades e Direito. São Bernardo do Campo 2013 ÁGUA: REAPROVEITAR PARA PRESERVAR Justificativa: O grupo escolheu este tema, devido à escassez de água no planeta e o mau aproveitamento da mesma. Objetivo Geral: Conscientizar as crianças da importância da preservação da água para sua conservação. Objetivo Específico: Levar a criança perceber a importância da água e como utilizar de forma…

FACULDADE INTERNACIONAL DO DELTA – FID PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO INSTITUCINAL PROFESSORA: AURIONEIDA FERNANDES TURMA: PSICOPEDAGOGIA III PORTFÓLIO PARNAÍBA - PI 2014 QUEM SOU EU NOME: SAMIRA CRISTINA SANTOS SILVA NASCIMENTO: 25/01/1988 ESCOLARIDADE: SUPERIOR COMPLETO FORMAÇÃO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – UFPI PROFISSÃO: PROFESSORA DE ED. INFANTIL ONDE TRABALHO: SEDUC – PIRIPIRI ONDE ESTUDO: FACULDADE…

importância e a necessidade desses conhecimentos no mundo atual. Além disso, a disciplina trata dos períodos históricos da profissão, buscando elucidar sobre as tendências pedagógicas que influenciam as práticas educacionais até os dias atuais. O presente portfólio traz uma reflexão sobre o texto“ O professor na Sociedade Contemporânea: um trabalhador da contradição”, que relata a realidade dos professores durante os períodos históricos até os dias de hoje, buscando fazer uma análise…

mais presentes, berram "hoje nós somos maioria"...). Considero tarefa pessoal, por um lado, manter sadia essa competição, mas por outro, qualificá-la. O que quero dizer é que, à medida que emergem a personalidade e os temas pessoais, reconhecer as crianças como estilos individuais, mas, também masculinos e femininos, e fazer disso um objeto de discurso, é um desejo que sempre me impele. A propósito, este é um ponto que as Indicações prescrevem expressa- ­ Página 69 mente, inclusive…

BETTENCURT MARTINS RU 1045964 VANIA NERY MIRANDA RU 1041381 PORTFÓLIO UTA- FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS JUARA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLEIDE FERREIRA ASSUNÇÃO RU 765855 GEISEBEL DOS SANTOS NOGUEIRA RU 693308 ROSANA DE BETTENCURT MARTINS RU 1045964 VANIA NERY MIRANDA RU 1041381 PORTFÓLIO UTA- FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Relatório de Portfólio da UTA Fundamentos Pedagógicos, apresentado ao curso…

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA RELATÓRIO Ariane de Oliveira Evangelista Silva Psicologia da Criança e Adolescente Estágio Básico Supervisionado I Professora: Jurema ANÁLISE DO ECA Rio de Janeiro Abril de 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................

Prof. Rodrigo Zambon. JANAÚBA 2014 CARACTERIZAÇÃO SOCIOINSTITUCIONAL De acordo o artigo primeiro da lei Orgânica da assistência social - LOAS, assistência social é direito do cidadão e dever do Estado, é política de seguridade social não contributiva, que prever os mínimos sociais, realizado através de um conjunto integrado de iniciativa publica da sociedade, para garantir o atendimento as necessidade básicas. A Política