Portfólio Brincadeiras Para Alfabetização

unido com o ato de ensinar, para obter resultados satisfatório. Contribuições do Jogo na Educação. As crianças em geral, brincam com tudo que estiver ao teu alcance, o tempo todo. Portanto os jogos aumentam a estimulação de cada um, o processo de alfabetização faz com que elas tenham uma melhor visão através dos jogos pois elas familiarizam com as letras, tenha uma assimilação melhor. O jogo está ligado ao indivíduo, pois é um fenômeno antropológico, que serviu para a comunicação e…

cantando, desenhando, brincando, recortando, teatralizando, enfim a poesia deve explorar bastante a sensibilidade e a fantasia da criança. Assim sendo, pensando no 1º ano B da Escola Municipal Duque de Caxias que se encontra no processo de alfabetização e já está desenvolvendo um trabalho com poesias e outros gêneros textuais, resolvemos elaborar esse projeto atendendo a exigência do componente curricular de estágio, VI semestre, do curso de Licenciatura em Pedagogia na UNEB, pois…

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR LUZIANIA 2013 SIRLENE SANTIAGO DE ALKIMIM LOPES FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR Relatório apresentado para fins de Avaliação do curso: Formação do Professor Alfabetizador, sob a orientação do (a) Professor (a): Maria Aparecida Alves Moreira, Turma: Telma Weisz, 1º ANO. LUZIANIA 2013 SUMÁRIO: INTRODUÇÃO...........................................................

desenhos). Com elaboração de sequências didáticas, proporcionamos atividades dinâmicas com uso de dicionário pelos alunos, visto a escola disponibilizar este tipo de material. Como se não bastasse ainda houve as pesquisas, a produção de painéis e portfólio individual, uso de jogos que foram proposto de forma lúdica e dinâmica, complementando com exercícios em data show, e junto a toda proposta de atividade acima citadas os livros do PNLD que foram bem articulados. Para apoiar o…

potencialidades de expressão e comunicação, bem como proporciona o conhecimento de outro gênero, além da prosa e da poesia e favorece o processo de produção coletiva do saber cultural tanto no valor estético como educativo. Assim os fantoches são uma brincadeira e uma forma de ensino muito rica, instigam a imaginação e a criatividade tanto da criança quanto do professor, nas histórias inventadas, no material usado para sua confecção, enfim, durante o processo de criação e de manuseio…

trazer dificuldade no desenvolvimento. Segundo Paschoal e Machado (2008, p. 57) Podemos dizer que o brincar é um meio pelo qual a criança se relaciona com o mundo adulto, procurando descobrir e ordenar as coisas ao seu redor. Ao vivenciar as brincadeiras, a criança desenvolve afetividade, interage com o mundo em que vive, mediante a fantasia e o encanto. Para que ocorresse o estudo e pesquisa a metodologia utilizada tem um caráter bibliográfico tendo como base autores que…

infantil, integrando as diversas áreas humanas. Esses estudiosos abordaram assuntos mais variados, como o desenvolvimento psicológico, social, afetivo e psicomotor das crianças, abriram instituições de ensino e desenvolveram diversas técnicas para a alfabetização dos jovens. Educação Infantil entre as décadas de 1950 a 1970 Escola Caetano de Santos 1970 Escola M.Sebastião Botrel Pereira 2014 Diferenças entre as escolas das décadas 1950 a 1970 com a escola atual. • • • • • • • • Na…

mundo, o espelho, de onde jamais sairia novamente. Outros saudosos episódios infantis são contados primorosamente, como o primeiro amor, sua relação com os colegas da escola, a torcida pelo América de Belo Horizonte, o seu clube do coração, as brincadeiras com a amiguinha Mariana e o apego aos animais de estimação que povoavam a casa: um cachorro, um coelho, um papagaio e uma galinha, a quem batizou de Fernanda e salvou da “degola” na véspera desta se tornar o prato do dia na refeição. …

porteiro. O prédio possui boa estrutura física, é bem dividido, arejado e com bastante claridade nas salas de aula, nas quais são bem decoradas com pinturas e cartazes feitos com ajuda das crianças, tornando um ambiente próprio e agradável para a alfabetização. Contando também com cadeiras e mesas no tamanho adequado para as crianças, mesa e cadeira para professora e monitora, 01 armário contendo materiais dos alunos, na escola possui um parquinho com brinquedos onde cada professor tem…

Grande, MS, 2008. 106 f. ; 30 cm. Orientador: Jucimara Rojas. Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Centro de Ciências Humanas e Sociais. 1. Educação de crianças. 2. Atividades criativas na sala de aula. 3. Brincadeiras. I. Rojas, Jucimara. II. Título. CDD (22) 372.21 MARCELI D´ANDREA SANTOS A LINGUAGEM LÚDICA NO REGISTRO AVALIATIVO DO EDUCADOR DE INFÂNCIA Dissertação apresentada como exigência final para a obtenção do grau de Mestre…