Portfólio 3 História

perguntas juntamente com as respostas; - Preste atenção ao digitar as respostas, pois não pode ter reenvio de portfólio; - Cada portfólio só será aceito e avaliado se for correspondente às aulas do portfólio enviado (ex: se no portfólio das aulas 01 a 04 enviarem as respostas das aulas 05 a 08 ficará com zero), pois para cada portfólio será lançada uma nota correspondente. Aula 01 – 1) Encontramos diferentes definições e interpretações…

Acesso ao Portfólio. Teleaula. Tela Inicial. Lista dos boletos. Indicação de amigos para o vestibular UNOPAR. Declaração de Quitação de Débito. Relatório de Estágio. Envio de Arquivos dentro do ambiente. Solicitar a 2º Chamada das atividades. 3 O FUNCIONAMENTO DOS CURSOS A UNOPAR, conta com uma história de sucesso no Ensino Superior presencial e também na modalidade a distância - EAD, modalidade esta que você escolheu e agora faz parte da nossa história. …

estratégico externo. Análise de um setor. Análise da base de recursos estratégicos de uma organização. 11 ETAPA 3 - Aula-tema: Formulação de estratégias de uma unidade de negócios. Estratégias de unidade de negócios: contextos e dimensões especiais. Formulação de estratégias globais. 17 ETAPA 4 - Aula-tema: Estratégia corporativa: moldando o portfólio. Estratégia corporativa: a gestão de portfólio. 23 CONCLUSÃO 26 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 27 INTRODUÇÃO Tendo como…

possibilite o desenvolvimento de um trabalho docente fundamentado em uma teoria progressista. Etapa 1 Aula-tema: Estruturação do trabalho pedagógico: organização da sala de aula; a aula. Em nosso projeto iremos abordar Crianças na faixa etária de 3 a 4 anos – Maternal 2 do ensino infantil. Que formam uma classe de 20 alunos que está disposta da seguinte maneira: as carteiras são agrupadas em círculos para melhor se relacionarem, a lousa em frente das crianças, existem televisão,…

realizadas nas semanas anterio- res e desenvolva a atividade indicada no tópico O que preciso fazer? . O que preciso estudar? IMPOLCETTO, F. M. Introdução à História e Teoria da Educação Física . Batatais: Claretiano, 2013. Unidade 3 – Tópicos 4 e 5 (confira no Material de Apoio). O que preciso fazer? Atividade no Portfólio Objetivos • Compreender os diferentes campos da Educação Física. • Refletir sobre os elementos socioculturais e legais da Educação Física como…

Lavagem das mãos, Luvas e manuseio simples de material estéril Regina Clódis 4 31/03 2ª - M 7:20 Biossegurança Visita a Comissões de Controle de Infecção hospitalar 4 02/04 4ª - T 13:30 15:30 Finalização da janela – entrega dos 3 relatórios para 1ª AB Início da 2ª janela: Processo de Enfermagem Processo de trabalho em enfermagem Apresentação do resultado das visitas; discussão síntese da janela Aula expositiva dialogada discutida com o filme Tempos Modernos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE 1. JUIZ DE FORA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE 1. Portfólio apresentado a UTA Fundamentos Da Educação - Fase1, no curso de Pedagogia À distância da Faculdade Internacional De Curitiba. Tutor local : Kátia Aparecida Vasconcelos. Centro associado : CA. Juiz de Fora. Juiz de Fora 2014 SUMÁRIO

Desenvolvimento Educacional ‐ 2008 em cumprimento a segunda etapa do referido programa, em parceria com a Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientadora: Professora Ms Hermínia Regina Bugeste Marinho. PORTO AMAZONAS 2008  3 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 05 AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR UM NOVO OLHAR 06 AVALIAR É PRECISO 07 DELINEANDO ALGUNS MOMENTOS HISTÓRICOS 09 MAS, AFINAL DE QUE AVALIAÇÃO PRECISAMOS? 11…

Curso de Graduação História Disciplinas: História Contemporânea, História do Brasil Semestre: Republicano, Teoria da História e Historiografia, 5º e 6º Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de História, Seminário da Prática VI Professores: Fábio Luiz da Silva, Julho Zamariam, Reinaldo B. Nishikawa e Cyntia Simioni França Produção textual interdisciplinar em grupo Tema: O alinhamento político brasileiro no início da Guerra Fria. Objetivo: Analisar a política externa brasileira após a

telefone, correio postal e fax, de acordo com os termos dos acordos de cooperação técnica firmados. 3. O que significa dizer que o processo de avaliação segue uma filosofia embasada pela perspectiva construtiva e sociointerativa? significa que se trabalhará com as possibilidades de construção de um portfólio individual e de um portfólio coletivo para os grupos de alunos. Nesses portfólios, os alunos deverão registrar os diversos momentos da construção da aprendizagem, o que…