Portfolio Sobre Didatica

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO – CE DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Portfólio apresentado a disciplina Fundamentos do Ensino das Artes, na direção do professor Everson Melquiades, objetivando pontuação para finalização do semestre, produzido pela graduanda em Pedagogia Luciana Rodrigues, 6º Período, noite.

você avalia? 7 6) Como você avalia seus alunos? 7 7) Você atribui feedback aos seus alunos? De que forma? 7 8) Como você faz para planejar suas aulas? 7 Quais materiais didáticos são essenciais para desenvolvimento de uma boa aula? 7 9) Sua prática didática oportuniza aos estudantes exercitarem o espírito, investigativo, crítico e criativo? 8 10) Você se considera uma professora criativa? 8 Considerações finais 8 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 INTRODUÇÃO O presente…

oportunidades e restrições sejam sistematicamente mapeados e transformados em um conjunto de projetos bem definidos, Isto é, o portfólio dos projetos que deverão ser desenvolvidos. É no planejamento detalhado de cada um desses projetos que se deve definir com clareza o seu escopo, garantindo-se uma integração com os direcionamentos estratégicos. As principais análises sobre o projeto são realizadas para decidir se realmente o que foi definido no planejamento estratégico tem chance de…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER WILMA GOMES DA SILVA, 920901, LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS JUARA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER WILMA GOMES DA SILVA, 920901, LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Portfólio da UTA Fundamentos Pedagógicos, apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogias do Centro…

particular. Dada a multiplicidade de feições dos problemas educacionais que somos desafiados a enfrentar e a pressão para fazê-lo de pronto, ............. via processos de avaliação externa, temos tido dificuldades para refletir sobre a pertinência desses processos e mais ainda sobre a eficácia das alternativas indicadas como solução. Muitas delas nos confundem e fazem pensar que, quanto mais mudanças são instituídas, mais os problemas educacionais aparecem não-resolvidos. O…

PRATICA SUPERVISIONADA (ATPS) Trabalho em formato de Portfólio Virtual, destinado a reflexões dentro do módulo: Psicologia da aprendizagem sob orientação da professora tutora: Maria Clarice Servion, na proposta da ATPS, para aprovação do módulo no 3° Semestre do Curso de Pedagogia. Corumbá-MS 2012 Sumário INTRODUÇÂO 1 Etapa 01 2 Psicologia para contextualizar os primeiros passos para uma ação didática pedagógica. 2 Etapa 02: 4 As teorias…

................. ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE ead ADMINISTRAÇÃO – MÓDULO BÁSICO portfólio 1 INFORMÁTICA ............................................................................................................................... Guarulhos 2013 portfólio 1 COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL Trabalho apresentado ao Curso de…

Disciplina Treinamento e Desenvolvimento Portfólio N° 03 Treinamento :: Portfólio OBJETIVO Esclarecer a interatividade entre T&D e os demais subsistemas de RH, bem como a contribuição efetiva que T&D pode dar a esses subsistemas e a RH como um todos. ORIENTAÇÃO Desenvolver “Programa de Treinamento” para a organização onde atua ou atuou recentemente. Apresentando a Visão da organização. Características do público alvo. Tempo. Técnicas. Preparo do Instrutor. Conteúdo.

.......................................12 2.4 - Diferentes dimensões dos conteúdos..............................................14 2.5 - Organização dos conteúdos.......................................................... 20 2.6 - Orientações didáticas................................................................... 21 2.7 - Tempo didático e modalidades organizativas............................ 22 2.8 - Projetos de trabalho...................................................................

Universidade Estadual de Londrina UEL-CECA-EDU Disciplina: Didática: Avaliação e Ensino Docentes: Nadia Souza Turma: Parfor 3 – Módulo II Discente: Célio Roberto Monteiro João Nelson Monteiro AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM LONDRINA 2011 18-10-2011 – 10ª aula A Professora Nadia iniciou a aula esclarecendo como seriam as últimas três aulas de sua disciplina, neste ano. Em seguida solicitou que a turma se dividisse em grupo, com dois ou três alunos cada, para relatar quinze…