Portfolio Reflexivo Em Serviço Social

FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS NOME DO ALUNO: VALESKA GUEDES DOS SANTOS PORTFÓLIO REFLEXIVO DA DISCIPLINA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO JOÃO PESSOA, O1 DE JULHO DE 2011 PORTFÓLIO REFLEXIVO DA DISCIPLINA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Portfólio Reflexivo apresentado à disciplina Metodologia do Trabalho Científico, turno manhã, do CLetras Estrangeiras Modernas da Universidade Federal da…

pelos profissionais que trabalham no município de Lagarto, sendo seis enfermeiras da Secretaria Municipal de Saúde de Lagarto (SMSL), duas enfermeiras do Hospital Regional de Lagarto, duas assistentes sociais da SMSL e uma dentista da SMSL. Nesses encontros discutimos as Situações Problemas, Portfólio e Projeto Aplicativo. ABERTURA E ACOLHIMENTO Foi com muito entusiasmo que participei do primeiro encontro realizado dia 22 de agosto 2012, onde tive a oportunidade de conhecer um…

pela sua avaliação. Neste texto descrevemos alguns aspectos do processo de implementação de um programa de portefólios electrónicos junto de uma turma de alunos do 9º ano de escolaridade do ensino básico, no contexto da disciplina de Matemática. O serviço de suporte escolhido para o desenvolvimento dos portefólios electrónicos foi a plataforma Moodle3 pelo facto de de apresentar as potencialidades pedagógicas que se pretendiam e a ela termos acesso na escola. Discutiremos a relevância da…

obrigatória do curso de Serviço Social. O aluno só entrará em campo de estágio a partir do 4º semestre e, obrigatoriamente, deverá ser supervisionado por um supervisor acadêmico contratado pela UNIP e que acompanhará os alunos no polo, em grupos ou individualmente, e fará a visita in loco ao campo de estágio. O supervisor de campo é quem fará o acompanhamento do aluno no campo de estágio. Os supervisores, o acadêmico (cedente) e o de campo (concedente) deverão ser assistentes sociais,…

UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE PSICOLOGIA E CIÊNCIAS DA EUCAÇÃO Portfolio: Es tr até gia For ma tiva e de Ref le xã o na For maçã o Inic ia l e m Educaç ão de Infâ nc ia Maria Fernanda de Carvalho Carrapiço Correia Rodrigues MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Área de Especialização em Formação de Professores 2009 Portfolio: Estratégia Formativa e de Reflexão na Formação Inicial em Educação de Infância Agra de cime ntos Para a elaboração deste trabalho contribuíram…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA/UNIDERP SERVIÇO SOCIAL PELOTAS SETEMBRO/2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA/UNIDERP SERVIÇO SOCIAL PORTFÓLIO REFLEXIVO ASSESSORIA E CONSULTORIA EM SERVIÇO SOCIAL Trabalho realizado pelos alunos para avaliação parcial da disciplina de Assessoria e Consultoria em Serviço Social a distancia, professora, Mª Ana Lucia Américo PELOTAS NOVEMBRO/2014 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO ................................................

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALESSANDRA DIAS, RU 909236 TURMA: SEGUNDA-FEIRA 2013/02 PORTFÓLIO: PRÁTICA TURORIAL – UTA: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO E TRABALHO – FASE I SÃO LEOPOLDO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALESSANDRA DIAS, RU: 909236 TURMA: SEGUNDA-FEIRA 2013/02 PORTFÓLIO: PRÁTICA TURORIAL – EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO E TRABALHO – FASE I Relatório de Prática Tutorial apresentado a UTA Educação e Diversidade e…

Carla Pereira Domitti Psicóloga; doutora em saúde coletiva pela Universidade Estadual de Campinas; trabalha na Atenção Básica na rede municipal de saúde de Campinas/SP. Cláudia Menezes Santos Médica sanitarista; residência em medicina preventiva e social pela Universidade Estadual de Campinas; mestre em gestão do trabalho e da educação na saúde pela Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca da Fundação Oswaldo Cruz; médica sanitarista do município de Aracaju; diretora-geral…

desde o início do curso, inserção das disciplinas relacionadas a ética, bioética e humanidades. Mesmo após o incentivo de mudanças nos currículos tradicionais há uma dificuldade para diminuir o distanciamento ensino-serviço-comunidade e também formar profissionais mais críticos-reflexivos, humanísticos. Os autores nos trazem interferências nesse processo de formação que são: os ensinos anteriores ao superior são mal sucedidos em relação aos aspectos humanísticos, éticos, bioéticos e de…

Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação E-PORTFOLIO APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO PARTILHADAS EM E-LEARNING Dissertação de Mestrado apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra sob a orientação do Professor Doutor António Dias de Figueiredo e do Professor Doutor Joaquim Armando Gomes Alves Ferreira Dina Isabel Mendes Soeiro Coimbra, 2003 2 Agradecimentos Gostaria de deixar a minha sincera gratidão a todos os