Portfolio Psicologia Da Educação

Silva Tavares) DATA E LUGAR DE NASCIMENTO: 1940.03. 09 - Coimbra ESTADO CIVIL: Casada LOCAL DE TRABALHO: Departamento de Didática e Tecnologia Educativa - Universidade de Aveiro – 3810-193 Aveiro SITUAÇÃO PROFISSIONAL: Professora Catedrática de Educação Licenciada em Filologia Germânica, iniciou a sua atividade no ensino secundário em 1967 como professoras eventual, tendo posteriormente realizado o estágio pedagógico no Liceu Normal D. João III, Coimbra, aonde veio a…

de Pesquisa e Prática profissional – Materiais Didáticos tem como fundamento, nortear os futuros docentes para o desenvolvimento de sua formação, auxiliando a compreensão de diversos aspectos relacionados ao processo de ensino-aprendizagem. Este portfólio tem como objetivo, auxiliar os estudantes do curso de Pedagogia na compreensão dos temas apresentados e aplicação dos mesmos no dia a dia. A partir da utilização da pesquisa, é possível avaliar as teorias existentes e gerar novos…

UNIVERSIDADE DE UBERABA Curso de Pedagogia – Etapa V TCA Jogo, criança e educação: processos de construção do conhecimento e desenvolvimento infantil Maria do Perpétuo Socorro Fonseca Freitas Maria do Carmo Silva Gilvan Mateus Soares Polo de Belo Horizonte – MG Agosto – 2011 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao mestre maior, Deus, que tem me orientado e abençoado cada vez mais; aos meus pais e…

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR O USO DE INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB UMA PERSPECTIVA FORMATIVO-MEDIADORA LINHARES 2010 FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR PAULA MARA DOS REIS FERRAZ O USO DE INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB UMA PERSPECTIVA FORMATIVO-MEDIADORA

Introdução Estamos vivendo uma nova era nas escolas e na educação mundial, não se usa mais o tipo de aula onde o professor se prende apenas na parte didática e conteúdo programático que força o aluno a se prender apenas em livros que usa a simples forma de aprender decorando matérias e não estimula os mesmos a

1 PLANEJAMENTO DE UM PROGRAMA DE TREINAMENTO 5 2.1.1 Tipos de Treinamento 6 2.1.1.1 2.1.1.1.1 3 4 4.1 4.1.1 4.1.1.1 5 5.1 5.1.1 5.1.1.1 5.1.1.1.1 5.2 6 AÇÕES E PRÁTICAS APLICADAS NAS EMPRESAS EM AREAS ESTUDADAS NESTE PORTFOLIO 14 7 CONCLUSÃO 15 8 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA 16 1 INTRODUÇÃO As organizações modernas e mais atuantes no mercado já chegaram á conclusão de que investir em seus funcionários é a maneira mais eficaz e o caminho mais curto e…

CURSO: Pedagogia Módulo 1° Disciplina: Currículo e Programa PORTFÓLIO Julho/2013 Introdução O currículo já significou uma relação de matérias e disciplinas com uma lista de conteúdos organizados sequencialmente. Nas escolas de hoje o conceito de currículo dá origem à construção de competências e habilidades. É um processo que envolve fatores intelectuais como o conhecimento que se acumula ao longo dos tempos pela humanidade e…

diretrizes pedagógicas para a organização e o funcionamento do respectivo curso de formação de professores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Este curso é destinado aos portadores de certificado de conclusão do ensino médio e está planejado com o compromisso de formar o profissional docente para atuar na educação básica com uma formação de nível superior – graduação. Consubstancia-se em uma proposta curricular baseada nos…

INTRODUÇÃO Este portfólio apresenta os conteúdos da Disciplina Literatura Infantil, por mim estudados e cientificados pela professora Esp. no curso de Pedagogia da Faculdade Finom de Paracatu. Este texto tem por objetivo, verificar a contribuição da literatura infantil no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança, visa enfocar toda a importância que a literatura infantil possui, ou seja, que ela é fundamental para a aquisição de conhecimentos, recreação, informação e…

METODOLOGIAS DO ENSINO DE TEATRO Escrito por Ricardo Ottoni Vaz Japiassu Seg, 25 de Julho de 2005 03:00 Imprimir UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-Uneb Departamento de Educação/Campus XV – Valença/Ba METODOLOGIAS DO ENSINO DE TEATRO Procedimentos didático-pedagógicos na perspectiva de uma educação emancipadora Alocução do Prof. Dr. Ricardo Ottoni Vaz Japiassu [1] durante sessão de abertura do II