Portfolio Organização Escolar Com Entrevista

07/05 a 10/05/2013. As observações ocorreram no período da noite na qual foram feitas entrevistas com a coordenação e observação em todo o contexto escolar, retornando de 20/05 a 24/05/2013. As observações foram em salas de aula do segundo seguimento da EJA, 4º e 5º ano. Com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia da UNEB foram realizadas atividades de observação da rotina escolar. O estágio foi orientado pelas professoras Maria Goretti de Araújo…

apresentado como Atividade de Portfólio referente à Disciplina Pesquisa e Prática Profissional: A Aula, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Maria Delta Ramos Centro Associado: Campinas-centro CAMPINAS 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO... 04 1. PLANEJAMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM... 05 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA... 08 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA... 08 3. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS... 09 3.1 ENTREVISTAS A 3…

das relações de poder. Os Estudos Culturais ensinam que o currículo não é um instrumento meramente técnico, neutro ou desvinculado da construção social. Enquanto projeto político que forma novas gerações, o currículo é pensado para garantir a organização, o controle, a eficiência e regulação da sociedade. Como componente pedagógico, define formas e organiza conteúdos; os conhecimentos que se ensinam e se aprendem; as experiências desejadas para os estudantes etc. Dado seu teor…

ESPECIAL INSTITUTO DE GEOGRAFIA CARLOS ROBERTO MACHADO DE OLIVEIRA PORTFÓLIO ACADÊMICO CATALÃO-GO JUNHO DE 2015 CARLOS ROBERTO MACHADO DE OLIVEIRA PORTFÓLIO ACADÊMICO Trabalho entregue a professora Prof.(a) Dr. Odelfa Rosa, com a finalidade de obtenção de parte da nota para aprovação na matéria de Estágio I no primeiro semestre do ano de 2015. CATALÃO-GO 2015 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. PORTFÓLIO ACADÊMICO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO…

quanto os que responderam SIM pode reprovar, apresentaram na maioria das respostas razões controversas. O QUE DIZ A LDB 9394/96 (CAPÍTULO V): Art. 58 . Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais. §1º Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender as peculiaridades da clientela…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA/PR ROBERTA RODRIGUES FOSSARI, RU725045. PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO TEXTUAL ITAQUI - RS 2014 SUMÁRIO 1. ANÁLISE DA CHARGE PROPOSTA...........................................................03 2. RESUMO DO ARTIGO DE OPINIÃO...........................................................04 3. ELABORAÇÃO DE UMA PÁGINA DE JORNAL.........................................05 4. REFERÊNCIAS...................................

michelle pimentel da silva; jucilane de oliveira da camara; LUIS AUGUSTO FERREIRA DINIZ; MARIA EMANOELA CORDEIRO DA COSTA. portfólio em grupo: Entrevista Realizada a uma Empresa Privada Barreiras, 2012. DAIANE MICHELLE PIMENTEL DA SILVA; jucilane de oliveira da camara; LUIS AUGUSTO FERREIRA DINIZ; MARIA EMANOELA CORDEIRO DA COSTA. portfólio EM GRUPO: Entrevista Realizada a uma Empresa Privada Trabalho apresentado ao Curso (Administração da UNOPAR - Universidade…

CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ERLANE RICARDO PEREIRA – RU 931566 EDILANE RICARDO PEREIRA– RU 720794 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional - Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: João Luiz Brito Centro…

Magali de Almeida Natale RA. 1156375692 Michele de Souza Santos RA: 4200054037 Natália Lima de Oliveira Barros RA: 4251845866 Osasco/SP 2014 Sumário Apresentação 5 Introdução 6 A organização de diferentes ambientes para a contação de histórias.................... 7 A seleção de livros adequados às categorias de leitor........................................... 9 Exploração de atividades de leitura extraclasse com a interação com as

Avaliação Interna é aquela em que o processo é conduzido e realizado exclusivamente (ou quase) por membros da comunidade educativa da escola. Pode ser definida como a análise sistemática de uma escola, realizada pelos membros de uma comunidade escolar com vista a identificar seus pontos fortes e fracos e a possibilitar a elaboração de planos de melhoria” (Alaíz e tal., 2003. Avaliação Institucional Instituída pela Lei 10.861 de 14 de abril de 2004, a avaliação das instituições de…