Portfolio Educação Especial

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINITRAÇÃO- BACHARELADO raquel fleck ATIVIDADE PORTFOLIO Uruguaiana 2014 raquel fleck ATIVIDADE PORTFOLIO Trabalho apresentado ao Curso DE GRADUAÇÃO EM ADMINITRAÇÃO-BACHARELADO da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para o 5° Semestre. Uruguaiana 2014 INTRODUÇÃO A finalidade deste texto é a de fornecer…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA - SEDUC E SI O MEDIO I TEGRADO - EMI ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIO AL JOAQUIM OGUEIRA CURSO TÉC ICO EM SEGURA ÇA DO TRABALHO. Portfólio de Segurança do Trabalho Atividade apresentada pelo aluno do Curso Técnico em Segurança do Trabalho, Abimael Ferreira da Silva, proposta pelo Professor Júlio César como trabalho de conclusão do curso, como requisito parcial para obtenção do título de Técnico em Segurança do Trabalho. FORTALEZA /CEARÁ Fevereiro de 2011

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO – UTA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE I curitiba 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO – UTA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE I Portfólio referentes às disciplinas Fundamentos Psicológicos da Educação e Fundamentos Socioantropológicos da Educação. CAMPO LARGO 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................................

A) Escolham um Portfólio da etapa anterior, de um dos integrantes do grupo. Leiam-no e analisem-no, atribuindo-lhe um dos conceitos “ótimo”, “bom” e “regular” para cada critério, de acordo com a tabela a seguir. Comentem o conceito que atribuíram para cada aspecto, mostrando os pontos bons e os ruins do aspecto analisado. 1. Apresenta estrutura composicional (capa, dedicatória, apresentação pessoal, apresentação do portfólio, desenvolvimento, considerações finais,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 5 REFERÊNCIAS 6 1 INTRODUÇÃO A proposta de uma educação inclusiva não significa apenas colocar mais um aluno na sala de aula, ela tem como meta garantir ao aluno independente de suas particularidades, a democratização da educação. Exigem mudanças radicais de professores, colegas de turma, funcionários e da própria política da escola. No Colégio Estadual José Ribeiro de Araújo (CEJRA),

CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO EDUCAÇÃO FÍSICA / LICENCIATURA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA LUCIANA PIMENTA CAMPINAS 2015 CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO - EDUCAÇÃO FÍSICA / LICENCIATURA LUCIANA PIMENTA ANALISAR A PERTINÊNCIA OU NÃO DA LEGISLAÇÃO QUANTO À GARANTIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Trabalho apresentado para avaliação na disciplina Fundamentos da Educação Inclusiva do Curso de Educação Física do Centro Universitário Claretiano Profª Alessandra Cristina

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROSÂNGELA DA SILVA, RU 693687 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – INFÂNCIA E LUDICIDADE MONTENEGRO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROSÂNGELA DA SILVA, RU 693687 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – INFANCIA E LUDICIDADE Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado à UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia Tutor Local: Elis Júlia

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL CIÊNCIAS EXATAS, BIOLOGICAS DA NATUREZA. 2 FASE. FORMOSA 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL CIENCIAS EXATAS, BIOLOGICAS DA NATUREZA 2 FASE. Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional –2 Fase apresentado à…

que os pais aceitem a deficiência do aluno e busquem recursos para melhor adaptá-lo à vida social. Primeiramente, caberá ao setor responsável pela Educação Especial da Secretaria de Educação de cada município reorganizar as Unidades Escolares regulares da sua rede em condições de realizar atendimento educacional aos portadores de necessidades especiais, de modo que a demanda em diferentes localidades possa ser contemplada. Para tanto a escola deve estar preparada para receber o aluno…

Apresentação: Este portfólio tem por objetivo mostrar o nosso desenvolvimento na disciplina de fundamentos da educação infantil, considerando os pontos importantes da nossa trajetória nessa disciplina. Desenvolvimento: De acordo com a LDB9.394/96, a educação infantil e as séries iniciais inserem-se na educação básica, que compreende estas modalidades além do ensino fundamental e médio. A educação básica tem por finalidades principais a formação