Portfolio Educaçao Ludica

ORGANIZAÇÃO DO PORTFÓLIO. Bom, desde que entrei na faculdade já ouvia as pessoas dizendo que o Portfólio era muito difícil. Os alunos ficavam muito nervosos e sempre falavam: “Vão se preparando para quando chegar a sua hora e, de preferência, deixe o Portfólio para ser feito em um semestre, sem outras disciplinas.” Daí, surgiu a minha preocupação, e confesso que fiquei muito ansiosa para iniciar logo as aulas. No decorrer das mesmas fui modificando o meu entendimento, e, hoje afirmo…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA/PR ROBERTA RODRIGUES FOSSARI, RU725045. PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL ITAQUI - RS 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA/PR ROBERTA RODRIGUES FOSSARI, RU725045. PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – A Importância da Arte na História no Ensino Fundamental a UTA – Historicidade – Fase…

Cruz Capelozi Disciplina:Fundamentos da Educação Infantil PÓLO CARAGUATATUBA 2011 Projeto:Brincadeiras e Jogos na Educação Infantil Duração: o ano todo Alunos com idade de 3/4 anos Característica Desenvolvimentais da criança: A criança nessa faixa etária elas são…

cede espaço para atividades supostamente mais produtivas. As brincadeiras de faz-de-conta, os brinquedos cantados, os jogos, oportunizam a ampliação dos conhecimentos infantis. Por meio de atividades lúdicas a criança realiza uma aprendizagem significativa, já que na infância as necessidades lúdicas e afetivas têm a mesma importância que suas necessidades físicas. Apostamos assim, em um aprendizado pautado no prazer de brincar e descobrir. Objetivo geral: Resgatar o espaço lúdico…

crianças no 1º período e 36 no 2º período. Possui 01 diretor, 01 coordenadora pedagógica, 03 professores de Educação Infantil, 01 psicólogo, 01 auxiliar administrativo, 01 secretária, 03 cozinheiras e uma auxiliar de limpeza. Na instituição não existem crianças com necessidades especiais. O prédio da escola é alugado e mantido pela Prefeitura Municipal de Itabirito e é adaptado para atender à Educação infantil. Existem quatro salas de aula, uma sala de relaxamento, um espaço para…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO BASICA SUPERVISÃO DE BIBLIOTECAS ESCOLARES [pic] São Luís 2012 [pic] ESTADO DO MARANHÃO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO BASICA SUPERVISÃO DE BIBLIOTECAS ESCOLARES GOVERNADORA DO ESTADO DO MARANHÃO Roseana Sarney SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO EM EXERCÍCIO…

MOREIRA, RU 618797 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL _ CIENCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS DA NATUREZA CONDEÚBA 2014 CENTRO UNIVERSITARIO UNINTER MARIANA MARIA DE OLIVEIRA BITENCURT, RU 598982 PATRÍCIA APARECIDA NEVES CHAVES, RU 773676 ROSILENE ALVES MOREIRA, RU 618797 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL _ CIENCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS DA NATUREZA Relatório de portfólio de pesquisa e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – UFCG CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – CFP UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO – UAE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: desafios e perspectivas na formação docente CAJAZEIRAS-PB 2014 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – UFCG CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – CFP UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO – UAE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: desafios e perspectivas na formação docente Gilmara Oliveira da…

INTRODUÇÃO O presente trabalho destaca questões referentes às disciplinas abordadas na UTA- Infância e Ludicidade. O mesmo possibilitou reflexão sobre a educação infantil que é uma etapa decisiva na vida das crianças e sobre sua alfabetização. Entretanto, refletimos sobre a importância de um espaço fisíco na educação infantil que é um elemento indispensável a ser observado, sobre o início da organização da escrita na vida de uma criança que precede as práticas escolares. Deste modo

sala de aula. Nessa perspectiva, o lúdico pode influenciar contribuindo no processo de aquisição da escrita. A partir dos aspectos mencionados, pretendemos por meio de uma proposta de investigação sobre o que na atualidade é realizado como atividade lúdica no primeiro ano do ensino fundamental. Também, será feita uma análise das atividades na intenção de saber de que forma o lúdico contribui na construção da escrita. Essa pesquisa encontra seu vigor em sua especificidade e também em sua…