Portfolio De Pesquisa E Pratica Profissional Didatica

DA LEITURA................................................................. P. 04 3. CONCLUSÃO............................................................................................. P. 09 4. ATIVIDADES DE PORTFÓLIO: PRESSUPOSTOS DA EDUCAÇÃO........ P. 10 5. ATIVIDADE DE PORTFÓLIO – A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA ATITUDE PEDAGÓGICA.................................................................. P. 12 6.…

Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional PARTICIPANTES: Déborah Galeano Paredez da Silva – RA 1711275893 Elizete de Jesus Nantes da Cunha – RA 2856170640 Janaina Rodrigues – RA 2855178098 Jaqueline Brito – RA 2848230190 Mariene Ferreira Fernandes – RA 1709998138 Priscila Menezes Rodrigues Baziliche – RA 0099103825 Desafio Profissional Campo Grande 25/05/2015 INTRODUÇÃO O…

são as contribuições que o Protocolo de Avaliação da Educação Física escolar apresenta para a prática pedagógica atual do professor de Educação Física?” O caráter qualitativo e exploratório da pesquisa, favoreceu uma primeira apresentação do “Protocolo de Avaliação da Aprendizagem em Educação Física” , considerando opiniões de professores que se dispuseram a colaborar, utilizando o instrumento em sua prática pedagógica. Os resultados apontaram para o reconhecimento dos pressupostos…

é a sua atividade? -Sou executivo de contas em uma agência de publicidade. -Contador? -Não -Você redige anúncios? -Não -Quem redige os anúncios? -- Os redatores. -Deve ser um trabalho divertido. -- Não é tão fácil assim. Fazemos muita pesquisa. -Você faz a pesquisa? -- Não, temos pesquisadores para isso. -Você vende os anúncios aos clientes? -Não, os redatores fazem isso. -Você traz novos clientes para a agência? -- Isso não faz parte do meu trabalho. -Desculpe-me, mas qual é o seu…

A ORIGEM DA DIDÁTICA. COMO SURGIU A DIDÁTICA? As primeiras idéias a respeito da Didática surgiram em países da Europa Central. Dois nomes se destacam como os mais importantes educadores dessa época: Ratíquio e Comênio. Segundo Comênio, o método de ensino deve seguir alguns passos importantes: Ensinar tudo o que se deve saber; mostrar a aplicação prática de tudo o que é ensinado; explicar de maneira direta e clara; ensinar a verdadeira natureza das coisas, partindo de suas causas;…

TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FTC – EAD ADENILDO OLIVEIRA LOPES ABORDAGEM SISTEMÁTICA DA PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA CONSTRUÍDA A PARTIR DE VIVENCIAS NO AMBIENTE ESCOLAR CURAÇÁ - BAHIA DEZEMBRO - 2007 ADENILDO OLIVEIRA LOPES ABORDAGEM SISTEMÁTICA DA PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA CONSTRUÍDA A PARTIR DE VIVENCIAS NO AMBIENTE ESCOLAR

2011 DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR INSTITUTO TOCANTINENSE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E PESQUISA O direcionamento em sala de aula terá como pontos metodológicos a exposição dialogada, debates, trabalhos em grupo e individual e realização de pesquisa. Estudos de textos em sala de aula e apresentação de resultados dos estudos por meio de debates e esclarecimentos. AVALIAÇÃO A avaliação será realizada por meio da participação do alunado, de forma contínua, promovendo a fixação das…

devolução do livro, o professor irá pedir para que todos os alunos troquem os livros, havendo a socialização. - Ao termino da Leitura de todos, o educador poderá entregar folhas em branco para as crianças, assim poderão fazer ilustrações a pedido do profissional. Passando para o papel as experiências que teve ao ler o livro com seus familiares. COMO ELABORAR PROJETOS DIDÁTICOS A PARTIR DAS HISTÓRIAS INFANTIS Projeto: Parlendas Titulo: Salada,…

intervir de modo crítico na realidade cotidiana dos espaços formativos. A escola é um desses espaços. É fundamental que receios, medos, temores das tecnologias da informação e da comunicação possam ser dirimidos no sentido de tornar o professor um profissional capaz de avançar na construção dos conhecimentos de forma criativa, crítica e autônoma. Este texto objetiva relatar, refletir e pôr em discussão a utilização das tecnologias da informação e da comunicação que supere a visão…

A ORIGEM DA DIDÁTICA. COMO SURGIU A DIDÁTICA? As primeiras idéias a respeito da Didática surgiram em países da Europa Central. Dois nomes se destacam como os mais importantes educadores dessa época: Ratíquio e Comênio. Segundo Comênio, o método de ensino deve seguir alguns passos importantes: Ensinar tudo o que se deve saber; mostrar a aplicação prática de tudo o que é ensinado; explicar de maneira direta e clara; ensinar a verdadeira natureza das coisas, partindo de suas causas;…