Portfolio De Geografia Ii Pedagogia

Alfabetização e Letramento Cristiani Bereta da Silva – História Heloíza Barbosa – Educação Infantil Jimena Furlani – Ciências Naturais Lourival José Martins Filho - Ensino Religioso Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva - Artes Vera Lúcia Nehls Dias – Geografia Adonis Marcos Lisboa - Educação Física COORDENAÇÃO EXECUTIVA: Maristela Simões Bolsistas: Aline Santiago de Oliveira Luana Bergmann Soares COORDENADORES/AS PEDAGÓGICOS/AS: Pedro Rosso Vera Maria Silvestri Cruz CONSULTORES/AS:…

. Três HEXÁGONOS REGULARES: Quando se faz a redução do hexágono I para o II, a razão entre os lados do II (nova figura) e do (figura original) se manteve constante e essa razão é ou 3:4 (3 para 4), ou ainda 75%. Fazendo o mesmo com o hexágono I para o hexágono III, obtém-se uma redução na razão (1 para 2), ou ainda 50%. Fazendo uma ampliação Quando ampliamos o hexágono I para o II, a razão entre os lados do II (nova figura) e do I (figura original) se manteve constante e essa…

onde encontra se os textos para leitura e ampliação do conhecimentos,pode baixar os arquivos que são em PDF ou imprimir. Diário de Bordo posto minhas citações sobre o assunto estudado e permito a todos visualizarem ou não só os formadores. Portfólio posto texto sobre determinados assuntos de minha autoria ou não.É uma ferramenta usada para mostrar e ampliar ainda mais o meu conhecimento.Podemos ver o dos outros alunos também e fazer comentários. FAQ dúvidas e perguntas mais…

documentário. . A utilização de temáticas de conteúdo apreensível, didáctico e de carácter social e politicamente relevante para a caracterização da história do século XX (veja-se o caso da clonagem, no conto que recomendamos). Lichtung II, Emmanuel A obra Lichtung II de Emmanuel Nunes serve para exemplificar Nunes. Ensemble uma linguagem mais hermética, característica da herança avantIntercontemporain. garde do século XX. Trata-se igualmente de uma obra recente, de Direcção…

APEOESP REVISTA DE EDUCAÇÃO BIBLIOGRAFIA PARTE GERAL – PEB II Apresentação A presente edição da Revista de Educação da APEOESP contem subsídios para os professores da rede pública estadual, associados do nosso sindicato, que se inscreverão nos próximos concursos públicos promovidos pela Secretaria de Estado da Educação e que participarão das provas instituídas pelo governo. Organizada pela Secretaria de Formação, esta publicação contém as resenhas dos livros que compõem…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS - PUC DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E FÍSICA – MAF CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Kezia Gomes de Almeida PORTFÓLIO do Estágio Supervisionado I Goiânia 2014 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS - PUC DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E FÍSICA – MAF CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSOR: SAMUEL LIMA PICANÇO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Kezia Gomes de Almeida Relatório de Estágio Supervisionado I, apresentado ao…

Curricular Nacional para a Educação Infantil (RECNEI) e Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental - 1ª a 4ª séries (PCN-1ª a 4ª séries). Estas idéias para o ensino de música na Educação Básica de hoje, estão em consonância com a pedagogia progressista, que nessa perspectiva significa: 31 - integrar o currículo formal das escolas; - integrar assim o Projeto Político Pedagógico, aqui entendido como currículo formal em ação; - trabalhar a boa música como conhecimento,…

como mediador das relações que se estabelecem no coletivo. Também é importante ressaltar que, nesse período, o Ensino Fundamental foi reorganizado em ciclos: o Ciclo Inicial (I), que abrangia as antigas 1ª, 2ª e 3ª séries; o Ciclo Intermediário (II), referentes às 4ª, 5ª e 6ª séries; e o Ciclo Final (III), com as 7ª e 8ª séries. Essa introdução dos ciclos, naquela ocasião, foi uma atitude pioneira em relação a outras redes de educação em nível nacional. Outra mudança significativa…

|37 | |2.2. Turmas de Progressão |38 | |2.2.1. Turmas de Progressão I e II (anos iniciais) |39 | |2.2.1.1 O trabalho com a Língua Portuguesa em Turmas de Progressão nos anos iniciais do Ensino Fundamental: algumas |41 | |considerações

normalmente uma lei está em uma determinada categoria e recebe uma numeração, que é seguida do ano da promulgação12. Normalmente a lei é subdividida em partes. Observe: • Título: com a numeração romana → indica o assunto que está tratando. Ex: Título II Dos Direitos e Garantias Fundamentais • Capítulo: é uma divisão da temática maior (Título) → especifica sobre que parte está falando. Ex: Capítulo 1 Dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos • Seção → sub-parte do Capítulo…