Portfolio De Funcionalismo

ATIVIDADE DE PORTFOLIO 02: PESQUISA E PRODUÇÃO DE TEXTO JAGUARIBE - CE AGOSTO – 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA DISCIPLINA LEITURA E PRODUCAO DE TEXTO ACADÊMICO TUTORA PROF FRANCISCO CÉSAR NOBRE DE SOUSA FRANCISCA DANIELLA GALDINO MARTINS ATIVIDADE DE PORTFOLIO 02: PESQUISA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade de portfolio apresentada como exigência

Descrição da atividade Com base nas Unidades 1 e 2, preencha o quadro a seguir e poste-o em seu Portfólio. Para realizar esta atividade, descreva: • No momento histórico: as transformações e fatos que aconteceram na época do surgimento das diferentes escolas. • Nos principais representantes: os fundadores de tais escolas. • Nas principais idéias: quais as características ou princípios que definem cada uma das escolas. • Nas contribuições: descrever quais contribuições as diferentes escolas

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CURSO DE LETRAS LINGUÍSTICA: FUNCIONALISMO TUTORA: SUSY ANNE ALMEIDA CABRAL ALUNO (A): VILANI HONORATO DO NASCIMENTO Atividade de Portfólio 1. Segundo o funcionalismo holandês, um modelo de gramática funcional deve permitir uma visão mais adequada da forma como as línguas naturais se organizam. Por esse motivo, deve tal modelo apresentar três tipos de adequação. Cite e comente-os. De acordo com Dik, os três tipos de adequação são: Adequação…

Atividade no Portfólio Descrição da atividade Com base nos estudos das Unidades 1 e 2, estabeleça a relação entre as afirmações e os Tópicos: 1 − Estruturalismo, 2 − Funcionalismo, 3 − Associacionismo, 4 − Behaviorismo, 5- Neobehaviorismo e 6 − Conhecimento científico. a) ( 6 ) A Ciência busca no cotidiano, no senso comum, as questões, o material para a reflexão. No entanto, a Ciência diferencia-se do senso comum por envolver um estudo sistematizado, buscando compreender os…

RAFAELA PARODES ORTIZ RA-1151670 ATIVIDADES NO PORTFÓLIO 4ª SEMANA Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia 2° ano do Centro Universitário Claretiano- CEUCLAR para a disciplina de Psicologia da Educação sob a orientação da Professora: Elisa Helena Meleti Reis. PELOTAS/RS 2015 Descrição da atividade Com base nos estudos das Unidades 1 e 2, complete as sentenças ou afirmações a seguir (lembre-se

Centro Universitário Claretiano – CEUCLAR -EAD Atividade do portfolio: Psicologia da Educação Psicologia da Educação Escola: Estruturalismo Momento histórico: O teórico Titchener, pesquisador que fundou o Estruturalismo, uma três grandes escolas da Psicologia do século 19, foi discípulo de Wilhelm Wundt. Podemos dizer que, Wundt tenha iniciado de certa forma a tradição estruturalista

Atividade no Portfólio Objetivos Compreender e aprofundar os conteúdos estudados no 1º Ciclo de Aprendizagem a Distância, bem como os conteúdos propostos no 2º Ciclo − Behaviorismo/Neobeha¬viorismo, tópicos: Senso Comum e Psicologia Científica, Estruturalismo, Funcionalis¬mo, Associacionismo e Behaviorismo/Neobehaviorismo. Descrição da atividade Com base nos estudos das Unidades 1 e 2, estabeleça a relação entre as afirmações e os Tópicos: 1 − Estruturalismo, 2 −…

Atividade no Portfólio Objetivos 1 Compreender e aprofundar os conteúdos estudados no 1º Ciclo de Aprendizagem a Distância, bem como os conteúdos propostos no 2º Ciclo − Behaviorismo/Neobeha­viorismo, tópicos: Senso Comum e Psicologia Científica, Estruturalismo, Funcionalis­mo, Associacionismo e Behaviorismo/Neobehaviorismo. Descrição da atividade Com base nos estudos das Unidades 1 e 2, estabeleça a relação entre as afirmações e os Tópicos: 1 − Estruturalismo, 2 −…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – UFC PÓLO DE MERUOCA CURSO DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA LINGUÍSTICA: FUNCIONALISMO ANDREIA FEITOSA DOS SANTOS NECY MIRANDA LOURENÇO 3ª Atividade de Portfólio 1. De acordo com o que você aprendeu sobre o funcionalismo holandês, diga como você entende a relação entre um modelo teórico de Gramática R- Gramática Funcionalista é voltada para a investigação e explicação de como se dá a competência comunicativa. Funções…

Universidade Federal do Ceará Instituto UFC Virtual Curso Semipresencial Letras/Português Polo: Ubajara Disciplina: Linguística - Funcionalismo Tutora a distância: Kleiane Bezerra de Sá Aluno: Paulo Régis Xavier Araújo ______________________________________________________________________ Atividade de Portfólio (aula 3) 1. Explique o que significa dizer que a língua é um sistema semiótico. Quer dizer, a meu ver, que a língua é um sistema de signos (expressão/significante e…