Portfolio Da Aula De História

..........5 3 ATIVIDADES DE PORTFÓLIO-UTA INFÂNCIA E LUDICIDADE..................12 4 Considerações Finais...................................................................................14 5 Referências....................................................................................................15 INTRODUÇÃO Do dia primeiro do sete ao dia oito do sete foi realizado o portfólio de pesquisa na creche Arco Iris esse portfólio é importantíssimo tanto para quem

DIDADICA I ATIVIDADE DA AULA 01: A construção desses conhecimentos por meio da reflexão e leituras será fundamental tanto para o estudo de outras disciplinas do curso, quanto para a vida profissional. Para iniciar, é importante sabermos que, na construção histórica do pensamento didático, existe a contribuição de inúmeros teóricos que podemos denominar de precursores da educação: sendo que cada um deles argumenta acerca da educação conforme o período histórico, econômico, político e social

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS FINOM PORTFÓLIO FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA METODOLOGIA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA Paracatu-MG Maio/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS FINOM PORTFÓLIO FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA METODOLOGIA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia – EaD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de História . Profª. Orientadora:…

PORTFÓLIO –UTA LINGUA PORTUGUESA PORTFÓLIO- METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, NO CURSO DE PEDAGOGIA Á DISTÂNCIA DA FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....................................................................................02 2. METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO.............................................,04 3. METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA..............07 4. CONCLUSÃO.............................

Administração de Empresas ATIVIDADE: Aula 01 e aula 02 Aluno: jennifer coelho de campos RGM:023.8251 Polo : Maracaju cate Disciplina: PSICOLOGIA APLICADA ANO LETIVO: 2014 DATA PARA ENTREGA: 16/10/2014 Valor de cada atividade 1,25 Total das duas Atividades: 2,5 Envie as atividades das aulas 1 e 2 por meio do portfólio 1 QUERIDO ALUNO (A) QUALQUER DÚVIDA SOBRE AS CORREÇÕES DAS ATIVIDADES DEVERÃO SER ENCAMINHADAS VIA PORTFÓLIO DAS ATIVIDADES…

Plano de Ensino (PE) / Guia de Estudos (GE) INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Introdução à História e Teoria da Educação Física – Profª. Drª. Ana Martha de Almeida Limongelli Olá! Meu nome é Ana Martha de Almeida Limongelli. Sou licenciada em Educação Física, mestre em Psicologia da Educação e doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Fui professora efetiva de Educação Física da Rede de Ensino…

contribui para uma visão mais clara da nossa realidade e ajuda a colocar em ordem nossos pensamentos e emoções para, então, podermos estabelecer a importância que cada tarefa tem em nosso dia GUIA DE ORIENTAÇÃO DE ATIVIDADES PARA CONSTRUÇÃO DO PORTFÓLIO (Caderno do Aluno) 22 Alguns cuidados podem ser úteis: ‐ ANDRADE, Marcelo. Organização pessoal. São Paulo: Pontes, 2003. *[SIC] Texto reproduzido com a ortografia original, por ser anterior à Reforma Ortográfica. Questionário:…

PLANO DE AULA - ARTES - Ensino Fundamental TEMA: A Arte na Vida. Serie: 9º ano do ensino fundamental DADOS DA AULA: 11 aulas JUSTIFICATIVA Perceber no objeto artístico: movimento, volume, profundidade espacial, peso e formas. Conhecer a escultura e suas implicações culturais por meio da investigação de suas possibilidades expressivas. Refletir, pesquisar e construir relações que envolve os processos de construção de esculturas a partir…

Detalhamento da Atividade Aula 3 Atividade 7 Dinâmica em grupo Descrição / proposta da dinâmica: Os alunos desenvolverão uma produção de texto coletivo, sendo este uma narrativa de fábula, com, no mínimo três personagens, visando estabelecer ao fim uma moral em relação a história criada. Objetivo(s): Desenvolver nos alunos habilidades criativas de personagens de maneira lógica, de forma em que eles compreendam que as relações desenvolvidas por eles influenciará na moral da história.…

Pesquisa em Educação – 2º semestre/2 - 2014 Professora: Dra. Terezinha Bazé de Lima Aluno(a): Juliana Tamar Vieira Leandro de Oliveira RGM: 053.11317 Polo:Unigran ATIVIDADES DAS AULAS 03 e 04 – ENVIAR PORTFÓLIO 04 Neste portfólio 04 vocês enviarão as atividades referente as aulas 03 e 04, e serão três atividades portfólio 04. 1. Elabore um texto de 15 linhas, no mínimo, discorrendo sobre qual DOUTRINA FILOSÓFICA você se identifica e por quê? (0,75) Título??? Ausência de parágrafos…