Portfolio Correntes Filosoficas Da Educação

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FÁBIO ROBERTO PESSOA DA CUNHA, RU 488316, TURMA 2009/09 PORTFÓLIO TERESINA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FÁBIO ROBERTO PESSOA DA CUNHA, RU 488316, TURMA 2009/09 Portfólio Portfólio apresentado a UTA, Fundamento da Educação, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Fernanda Guedes

Pensamento Científico ..................................................................... 06 Tópico 04: Administração, Filosofia e Complexidade Organizacional ................................................. 09 Tópico 05: Por que aplicar uma visão filosófica na Administração? ..................................................... 14 Tópico 06: As funções da Administração sob o olhar da Filosofia ....................................................... 16 Aula 02: Pensar estratégico…

Filosofia da Educação, reflexão e prática filosófica, estudar as Teorias do Conhecimento. Também vamos estudar a Tematização sobre educação, cultura, valores e ideologia. As correntes filosóficas contemporâneas e a educação. Objetivos: · Compreender a importância do conhecimento e da reflexão filosófica para a formação do educador. · Conhecer as teorias do conhecimento e as correntes filosóficas e sua relação com a educação. · Compreender a influência das correntes filosóficas…

Filosofia da Educação, reflexão e prática filosófica, estudar as Teorias do Conhecimento. Também vamos estudar a Tematização sobre educação, cultura, valores e ideologia. As correntes filosóficas contemporâneas e a educação. Objetivos: Compreender a importância do conhecimento e da reflexão filosófica para a formação do educador. Conhecer as teorias do conhecimento e as correntes filosóficas e sua relação com a educação. Compreender a influência das correntes filosóficas na…

principalmente com a leitura dos livros apresentados nesta Unidade Temática de Aprendizado (UTA). O conteúdo tem o objetivo de registrar todas as informações e conclusões das atividades analisadas nas tele aulas. A importância da construção desse portfólio tem como objetivo mostrar o conhecimento adquirido sobre os temas abordados, descobrindo novas formas de educar, novas formas de proporcionar aos alunos um aprendizado diferente. Todas as escolas têm o objetivo de educar para formar…

1.INTRODUÇÃO A introdução da filosofia na educação é muito importante para desenvolver a reflexão dos alunos e professores dentro e fora do ambiente escolar. O livro Fundamentos Filosóficos da Educação abre novos horizontes para quem deseja conhecer e entender as influências da filosofia na educação, este Portfólio da UTA Fundamentos da Educação fase dois tem como objetivo mostrar as correntes filosóficas,períodos, e as ideias principais de cada filosófo, entenderemos o porquê de…

será entrega um trabalho de grupo o que consistirá nos elementos de avaliação do seminário. Para nós o portfolio é uma novidade por ser o primeiro deste tipo que fazemos. O trabalho versa sobre todos os assuntos tratados no contexto da sala de aula durante o primeiro semestre e também baseado em algumas pesquisas e bibliografias no sentido de enriquecer o mesmo. O uso de portfólio na educação constitui uma estratégia que tem procurado corresponder às necessidades de aprofundar o…

EM HISTÓRIA MARGARETH PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR GRUPO. Conceição do Araguaia-Pa 2012 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM HISTÓRIA MARGARETH CIDADANIA E DEMOCRACIA NA GRÉCIA ANTIGA. Trabalho de Portfólio apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Seminário I. Orientadores:: Prof. Guilherme Cantieri Bordonal Prof. Celso Leopoldo Pagnan Prof.ª Bernadete de

ANDREISSA DE SOUZA CALZA MADELAINE VIERO ZANELLA MARISTELA VIERO CORDEIRO A AVALIAÇÃO DEMOCRÁTICA E SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PATO BRANCO - PR 2012 ANDREISSA DE SOUZA CALZA MARISTELA VIERO CORDEIRO MADELAINE VIERO ZANELLA A AVALIAÇÃO DEMOCRÁTICA E SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em __Gestão e organização escolar, da União das Escolas Superiores do Vale do Ivaí

2013/02. PORTFÓLIO DOS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DIDÁTICA E LIBRAS CAMPO MAGRO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DE CURITIBA SIMONE M. DE O. CHAFRANSKI, RU 186156 Turma 2013. PORTFÓLIO DOS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DIDÁTICA E LIBRAS Portfólio apresentado a UTA, …