Portfolio Atividades Escolares

processo de aprendizagem, ele deve buscar maneiras que possibilitem uma melhor análise do desenvolvimento da criança. Para isso o professor adota algumas ferramentas para realizar esse tipo de avaliação, como: a observação, o registro, o portfólio, veremos a seguir como introduzir esses métodos no cotidiano na educação infantil. Instrumentos de avaliação adequados à Educação Infantil: Observação: A…

WELTON CAVALCANTE DA SILVA PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: MATERIAIS DIDÁTICOS DIANOPÓLIS-TO 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA BEATRIZ BARBOSA PONTES MARIA DE FÁTIMA BISPO DOS SANTOS WELTON CAVALCANTE DA SILVA PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional-Materiais Didáticos apresentado à UTA-Materiais

Disciplina: Atividades Aquáticas Tarefa: Portfólio – 3ª semana Nome: Douglas Cardoso RA: 1146956 Turma: DGEF1401CRTT Parecer do Tutor: 1) Cite as conceituações de nadar, natação e atividades aquáticas? Qual dessas ma­nifestações é a mais adequada para as aulas de Educação Física escolar? Justifique sua resposta. Nadar é o ato de movimentar-se na água ou sustentar-se (flutuação) sobre ela, utilizando os recursos do próprio corpo e inclui diversos tipos de manifestações do…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Disciplina: CURRÍCULO ESCOLAR E AS TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, FUNDAMENTOS DA GESTÃO EDUCACIONAL E SEMINÁRIO III. Professora: Profa. Cyntia Simioni França, Profa. Raquel Franco, Profa. Edilaine Vagula, Profa. Vilze Vidotti e Profa. Laura Célia Cabral Cava Aula: Webquest PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Prezado Aluno(a), Objetivos: O objetivo da produção textual em grupos é a elaboração de uma…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ULBRA PEDAGOGIA – 3º Ano RELATÓRIO DE ESTÁGIO III GESTÃO ESCOLAR DANIELLE CRISLEY DO NASCIMENTO Artur Nogueira Julho/ 2011 Dedicatória A Deus que sempre me guiou em todos os momentos da minha vida e que com sua eterna misericórdia e bondade me faz crer a cada dia na vida, no amor, nas pessoas e num mundo melhor. A meus pais por terem sido o…

Letras Português/Inglês. Preceptor: Jovelina Batista Lopes POLO PRESENCIAL DE MONTES CLAROS – MG JULHO 2013 APRESENTAÇÃO Eu Larissa da silva Aguiar santos, aluna do curso de letras português/inglês etapa IV, apresento neste portfólio, os meus conhecimentos adquiridos, minhas pesquisas e reflexões. DESENVOLVIMENTO Ao realizar as leituras, para me interagir dos assuntos tratados, e também no seminário assistido quando a professora afirme que somos um…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DE GOIÁS PORTFÓLIO Professora Regente Portfólio apresentado à Comissão de Avaliação de Desempenho da Escola Estadual Wilson Elias Jorge Democh, da cidade de Catalão, como um dos instrumentos para a Avaliação de Desempenho da Servidora Maria Idilena da Silva Souza – Secretaria de Estado da Educação. Catalão/2010. …

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIA LÚCIA LOUGUE ATTOLINI, RU 1168393, TURMA 2015/02 PORTFÓLIO UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA- FASE A-2 SÃO LEOPOLDO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIA LÚCIA LOUGUE ATTOLINI, RU1168393, TURMA 2015/02 PORTFÓLIO UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA- Fase II Relatório de Prática Tutorial apresentado à UTA – Educação, Ciência e tecnologia, no curso de Pedagogia Tutora Local: Viviane Mattos…

PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ORGANIZAÇÃO ESCOLAR PORTO ALEGRE 2012 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER Roger m lemes, RU773040, TURMA 2012/05 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio da Pesquisa e Prática Profissional – Organização Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no Curso

as barreiras que impedem e/ou dificultam o desenvolvimento da aprendizagem escolar; - Beneficiar-se da adequação de materiais didático-pedagógicos às suas necessidades; - Definir estratégias de ensino que desenvolvam o potencial dos alunos; - Utilizar recursos didáticos pedagógicos e equipamentos especiais para sua educação; - Incentivar a participação gradual dos educandos em situações práticas de sua rotina escolar para que os alunos venham desenvolver suas habilidades e potencialidades em