Portfolio 3 Sintese Dos Temas Vistos Em Sala De Aula

Sumário RESUMO: 2 INTRODUÇÃO 3 OBJETIVO GERAL 3 Objetivos Específicos 3 REFLEXÃO 5 VISITA A “CRECHE MUNICIPAL TIA DADAÇA” 9 1- O LÚDICO 13 1.1 O LÚDICO E A APRENDIZAGEM 13 2. PAPEL DO EDUCADOR NA EDUCAÇÃO LÚDICA 15 2.1 - BRINCAR É IMPORTANTE ... POR QUÊ? 18 3- A RELAÇÃO JOGO X DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA X ESCOLA. 20 CONSIDERAÇÕES FINAIS 22 BIBLIOGRAFIA 23 ANEXOS 24 RESUMO: Este trabalho na área do…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAROLINE GOMES PRICILA KARINE PORTFÓLIO – INFÂNCIA E LUDICIDADE CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAROLINE GOMES DA SILVA FERREIRA - RU: 718654 – 2013 PRICILA KARINE TRIPODI FANESE- RU: 713177- 2013 PORTFÓLIO – INFÂNCIA E LUDICIDADE Atividade de Portfólio referente á UTA- Infância e Ludicidade no curso de Pedagogia á Distância do Centro Universitário Internacional

apostila e falar um pouco sobre ciência e conhecimento, a estrutura escolar envolvendo ensino pesquisa extensão para desenvolver a ciência e as artes em nosso país. Na sequencia apresenta normas para elaborar trabalhos acadêmicos, memorial descritivo, portfólio, relatório técnico, laudos e pareceres, projeto de pesquisa, artigos, resenhas, monografias, relatórios de estágio e comunicação científica aplicando as normas da ABNT. Esta apostila contempla uma estrutura que poderá facilmente…

SALVADOR 2010 SÉRGIO DE SENA TEIXEIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PORTIFÓLIO ACADÊMICO Portfólio acadêmico, apresentado como Trabalho de Conclusão do curso de Licenciatura em História, da Faculdade de Tecnologia e Ciências, pólo presencial do comércio, para obtenção do grau de licenciado.

segmentos, visando preparativos para diagnosticar as características e necessidades de aprendizagem dos alunos;  Orientar individualmente cada docente sobre a elaboração de uma proposta curricular anual (O que vou ensinar?), Projeto ou plano de aula bimestral, seguido do planejamento semanal (a Rotina) e seguir os critérios de aprendizagem dos alunos aprovado pelo conselho da escola;  Elaborar junto com os professores combinados de convivência entre apoio pedagógico e professores;…

Conceitos sobre a formação continuada do professor ...............................23 2.2. Objetivos e propósitos da capacitação digital do docente .........................25 2.3. Novas perspectivas das práticas pedagógicas com o uso dos multimeios..27 3. Levantamento de estudos de casos de formação digital do docente..................32 3.1 Programa de Educação Continuada em Informática Educacional (PEC)....32 3.2 Formação Continuada em Informática Educativa em Vila Velha, ES…

CULTURAL PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: A ESCOLA PALOTINA 2014 INTRODUÇÃO O presente Portfólio pretende registrar os resultados das pesquisas da UTA Fundamentos Pedagógicos, onde serão abordados os temas Currículo Escolar, a Diversidade Cultural e a Pesquisa Prática Profissional sobre a Escola, terminando com o estágio. Esse Portfólio se torna de suma importância para o que o futuro pedagogo possa adquirir maior conhecimento da realidade vivida no…

RESUMO Toda ação educativa produz no sujeito cognicente uma transformação para ele e para a sociedade, é neste contexto que a avaliação do processo do ensino aprendizado em uma visão da gestão escolar se faz importante para a melhoria educacional, visto que é um dos aspectos do processo da aprendizagem antes de ser um meio de controle ou de seleção. Dessa forma a avaliação é compreendida como um vasto sistema de apoio à aprendizagem é com essa visão que o Programa Alfabetização na…

VINCULADA: UNICENTRO – Universidade Estadual do Centro-Oeste. 1.6. ESCOLA DE IMPLEMENTAÇÃO: Colégio Estadual Alto Recreio- Ensino Fundamental e Médio. 1.7. PÚBLICO OBJETO DA INTERVENÇÃO: 6° ano do Ensino Fundamental II. 2. TEMA: O Letramento Literário através do estudo da narrativa. 3. TÍTULO: Letramento Literário e o sentido da leitura em: Marcelo, Martelo, Marmelo, de Ruth Rocha. 4. JUSTIFICATIVA: É consenso que todos têm o direito às necessidades básicas como alimentação,…

principalmente aqueles que eu conquistei ao longo desses quatro anos. Estendo meus agradecimentos a todos os colegas de classe pelo companheirismo. Agradeço aos professores da UVA por terem compartilhado todo o conhecimento conosco e por todas as aulas maravilhosas, principalmente a nossa Orientadora pelo brilhante trabalho! Agradeço a todos que direta ou indiretamente contribuíram com a minha formação profissional e pessoal, a todos vocês o meu muito obrigada! Por: Márcia…