Portfolio 3 Sintese Dos Temas Vistos Em Sala De Aula

.............. 09 2.2 Instalações....................................................................................................... 10 2.3 Departamento de Estagiários.......................................................................... 11 3. O ESTAGIÁRIO............................................................................................... 12 3.1 A Programação Web....................................................................................... 12 3.2 Atividades…

Ceará, que efetiva um amplo projeto de formação continuada de professores por meio do programa Educação Inclusiva: direito à diversidade. Incidindo na organização dos sistemas de ensino o projeto orienta o Atendimento Educacional Especializado nas salas de recursos multifuncionais em turno oposto ao freqüentado nas turmas comuns e possibilita ao professor rever suas práticas à luz dos novos referenciais pedagógicos da inclusão. O curso desenvolvido na modalidade a distância, com…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE ARTES LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS O ensino da arte e a representação do corpo humano na sala de aula: Trabalhando o conceito de deformação no Ensino Fundamental Lisiane Beis Fraga PORTO ALEGRE 2011 0 Lisiane Beis Fraga O ensino da arte e a representação do corpo humano na sala de aula: Trabalhando o conceito de deformação no Ensino Fundamental Monografia apresentada na disciplina ART02124 – SEMINÁRIO DE PROJETO II, como…

capacidade criativa para ter autoria em seus planejamentos das aulas. Os conteúdos escolares precisam ser amplos e tencionar a formação de alunos críticos. Os professores devem estar aptos a manejar as informações que circulam na sociedade e a pesquisa-ação serve como um instrumento confiável no sentido de desenvolver o pensamento dos professores. É papel de o coordenador pedagógico ensinar os professores a planejar suas aulas a partir de um plano de ação. Palavras chave: Pesquisa-ação.

Setor de Estágio Obrigatório dos Cursos do Centro Universitário Claretiano . ............................................................. 11 2 Considerações Gerais.................................................................................... 13 3 O que é o estágio?. ......................................................................................... 15 4 O que é estágio obrigatório?. ..................................................................... 16 5 OBJETIVO…

superando sua discriminação; observar o trabalho simbólico, os deslocamentos operados pela palavra e as marcas linguístico-comunicacionais que orientam seus usos; e refletir criticamente sobre o tema abordado, buscando propostas de intervenção que demonstrem respeito aos direitos humanos. Metodologia Aula expositiva dialogada, pesquisa, leitura e apresentação oral e escrita. Análise e discussão das e das obras literárias lidas, relacionado-as aos conhecimentos prévios dos alunos. Escrita…

competitividade: um caminho para o planejamento estratégico......................................................................115 Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Refletindo sobre o portfólio das escolas...............................................................................125 Decisões de composto de…

diversas formas de estruturar a proposta pedagógica de uma escola, o mais importante é que a modelagem adotada contenha os elementos básicos para orientar o processo de ensino-aprendizagem a ser realizado pelos professores junto a seus alunos em sala de aula. A modelagem aqui apresentada é estruturada em quatro seções e contém apenas os elementos essenciais à organização do trabalho pedagógico escolar: CAPA A capa deve estar em conformidade ao conteúdo da proposta pedagógica e,…

27/11/2011 PROJETO INTERDISCIPLINAR DE LEITURA E ESCRITA 1- Caracterização do Projeto 1.1-Tema: Leitura e Escrita: instrumento na instrução do saber e da cidadania. 1.2-Instituição Escolar: E. M. Educandário Dixseptiense 1.3-Supervisores: Marisete Maria Feitosa Euzelita Maria da Silva Costa Maria Áurea de Morais 1.4-Público Alvo: Alunos de 4º a 9º Anos do Ensino Fundamental. 1.5-Duração do Projeto: Março a Julho de…

Doutorado apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para banca examinadora para obtenção do título de Doutor em Educação. Área de Concentração: Ensino de Ciências e Matemática Orientador: Prof. Dr. Marcelo Giordan São Paulo 2009 3 Autorizo a reprodução e divulgação total ou parcial deste trabalho, por qualquer meio convencional ou eletrônico, para fins de estudo e pesquisa, desde que citada a fonte. Catalogação na Publicação Serviço de Biblioteca e…