Portfólio Pedagogia Primeiro Semestre

que é contribuir para a formação humana, visando a ajudar os outros a se educarem, e se tornarem pessoas aptas a participar ativamente e criticamente na sociedade. Afirma Libânio, 1991, que a escola consiste sendo lugar de mediação cultural, e a pedagogia, viabiliza a educação, constituindo-se com prática cultural intencional de produção e internalização de significados, promovendo o desenvolvimento cognitivo, afetivo e moral dos indivíduos. Por meio dos autores estudados em sala…

Portfólio Maria Cecília Vitiello Zugliani 41308077 A12 Disciplina: Planejamento Urbano I Professores: Luiz Guilherme R. de Castro Paulo Ricardo Giaquinto Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Universidade Presbiteriana Mackenzie São Paulo, 1° semestre de 2013 Sumário 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Introdução Notas de aula Minha contribuição para o trabalho em equipe Notícias de jornal comentadas Resumos de textos Da disciplina Outros textos Conclusão Referências…

ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS ‘JANE VANINI” CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 1° SEMESTRE PORTFÓLIO (FUNDAMENTOS DO ESPORTE) DISCENTE: JÚLIO MENDES DA SILVA DOCENTE: DRD. RILLER…

..................................................... 15 1º semestre ............................................................................................................ 15 2º semestre ........................................................................................................... 16 3º semestre ............................................................................................................ 18 4º semestre ............................................................

alunos, oferecendo desde a Educação Infantil ao Ensino Médio e Curso Preparatório de Vestibular. No presente estágio o foco de estudo e pesquisa está voltado a Educação Infantil, que é composta por Jardim I, II e III, atendendo neste primeiro semestre letivo á um total de 48 crianças. Sendo que a turma escolhida para estudo, pesquisa e regência, foi o Jardim III, que recebe crianças de até cinco anos de idade em conformidade com a nova legislação instituída pelo MEC, a partir de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE SANDRA ALVES ALMEIDA BARBOSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Maceió 2014 SANDRA ALVES ALMEIDA BARBOSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Marcia

Avaliação 2013 – DIDÁTICA Avaliação contínua – valor até 3,0: atividades desenvolvidas ao longo do semestre Avaliação regimental – valor até 7,0 Proposta básica: 1. desenvolver um texto que envolva conceitos relacionados ao conteúdo trabalhado a partir de um fragmento de texto apresentado. (valor até 3,0) 2. questão objetiva a partir de uma provocação dentro da temática da disciplina. (valor até 2,0) 3. questão referente a construção do plano de aula proposto (valor até 2,0)

...........................................16 2.1.2 Entrevista...........................................................................17 2.1.3 Relatório............................................................................17 2.1.4 Portfólio.............................................................................17 2.2 Instrumentos de Avaliação..............................................................18 2.2.1 A Avaliação Oral................................................

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER Leila Aparecida Knopf da rosa, 650234, Pedagogia. Debie Nogueira, 93086, Pedagogia. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – Educação Infantil Laranjeiras do Sul - 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER Leila Aparecida Knopf da rosa, 650234, Pedagogia. Debie Nogueira, 93086, Pedagogia. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – Educação Infantil. Relatório Pesquisa e

Educação Infantil Este trabalho acadêmico é referente á disciplina de Metodologia da Educação Infantil do curso de Pedagogia 3° semestre, orientado pela professora Martha Holanda da Silva. Nova Mutum 2014 Introdução Denominam-se teorias da aprendizagem, em educação que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos. A finalidade deste portfólio é apresentar a importância de algumas das principais teorias de aprendizagem no cotidiano escolar como…