Avaliação na educação infantil

A AVALIAÇÃO FORMATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A CONSTRUÇÃO DE FERRAMENTAS ATRAVÉS DE PARCERIAS FUNDAMENTAIS RESUMO Este artigo apresenta uma discussão teórica acerca da compreensão e da prática da avaliação formativa na educação infantil do município de Lages. Ressaltando as principais dificuldades do professor em relação à avaliação formativa, constatadas durante a execução do projeto de Intervenção realizado em 2011, onde foi observado que o professor ainda possui dificuldades em analisar seu aluno como ser único e em processo constante de aprendizado. Objetivando assim a construção de parcerias com o Coordenador Pedagógico para as trocas de experiências, possibilitando a construção de ferramentas avaliativas como o portfólio e a resignificação deste profissional dentro dos Centros de Educação Infantil Municipais de Lages. 1 INTRODUÇÃO Na Educação Infantil do Município de Lages, o crescimento em relação a oferta de formação adequada, vem atingindo patamares de grande desenvolvimento, onde temas como Currículo, Projeto Político Pedagógico (PPP), e a Avaliação Formativa, vem sendo cada vez mais debatidos e integrados cada vez mais ao planejamento e ações que envolvem todo o trabalho do professor. Infelizmente, os passos de avanços ainda não produzem a eficiência que se deseja, onde a contextualização da vivencia de cada criança, o desenvolvimento amplo cognitivo e social e também a apropriação de visão de mundo que trazem significados para a vida,…

A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM INDISCIPLINA EM SALA DE AULA UBERABA – MG 2011 UNIVERSIDADE DE UBERABA – EAD INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA Portfólio de Aprendizagem apresentado como requisito de conclusão do curso de Pedagogia, Habilitação em gestão escolar e Coordenação, da Universidade de Uberaba – UNIUBE, tendo como orientadora ******* e realizado pela **********do Ensino de Pedagogia. Portfólio de Aprendizagem apresentado…

Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da Disciplina Pesquisa e Prática Profissional: Educação Infantil, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Renata Gonçalves Gomes Centro Associado: Ipatinga/ MG IPATINGA 2009 SUMÁRIO 1.…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO: PROFESSOR,VOCÊ TEM MEDO DE QUÊ? TEACHER EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGY AND COMUNICATION: TEACHER, ARE YOU AFRAID OF WHAT? Ivanildo Amaro de Araújo* Resumo No contexto das velozes alterações tecnológicas no qual nos encontramos neste século XXI, algumas exigências se impõem e atingem diretamente mudanças na formação de professores. No espaço da universidade, essa formação deve se sustentar numa sólida…

Gestão de portfólio Aluno: XXXXXXXXXXXXX Disciplina: Gestão de Projetos Professor: XXXXXX Escola: IBGEN Empresa: XXXXXXXXX Arquitetos Associados. Setor: Construção Civil, projetos de arquitetura Segmento: Projetos de arquitetura comercial Lista de Potenciais Projetos A01.10 (A=arquitetura; 01=ordem sequencial; .10= ano do projeto). Estado Atual do Projeto: Novo Nome do projeto: Tecnológica Tipo de Projeto: Tecnologia da Informação Código do Projeto: Ideia com a sua…

escola deve mostrar às novas gerações a importância de cada indivíduo e seu papel na sociedade, enquanto cidadãos conscientes de seus direitos e deveres. É preciso que a escola compreenda que também é seu papel, dar ao aluno condições para se inserir no meio social. É preciso atentar para a evolução do mundo e orientar o estudante para a vida. O professor, por sua vez, deve considerar no exercício de sua função o aluno como sujeito de múltiplas relações, que por estar em processo de…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 A CONSTRUÇÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS NO BRASIL....................................4 4 CONCLUSÃO........................................................................................................ 10…

http://dx.doi.org/10.6020/1679-9844/1902 O USO DO LAPTOP NA SALA DE AULA: UMA NOVA FORMA DE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Marilene Andrade F. Borges1, George França2 1 Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP/Departamento de Educação/Pedagogia, Ouro Preto, Minas Gerais, Brasil, marileneafb@yahoo.com.br 2 Universidade Federal do Tocantins – UFT/Colegiado de Pedagogia/Arraias, Tocantins, Brasil, george_franca@yahoo.com.br Resumo – O presente faz uma discussão sobre…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL Luciana Barbosa dos Santos – Ru 334456 PORTFÓLIO DA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA ITAPEVI 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Luciana Barbosa Dos Santos RU 334456 EAD NO BRASIL Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos da Educação à Distância no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de…

Colaborativo em Saúde, 2012. 38 p.: il. ISBN 1. Sistema Único de Saúde 2. Estágios 3. Prática profissional 4. Serviços de saúde 5. Aprendizagem baseada em problemas I. Rede Governo Colaborativo em Saúde II. Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde (VER-SUS) Catalogação na publicação: Rubens da Costa Silva Filho CRB 10/1761 5 Guia_facilitador_final.indd 5 03/07/2012 09:45:22 Guia_facilitador_final.indd 6 03/07/2012 09:45:22 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO…