Porque para a história da educação é importante estudarmos grécia e roma em alguns de seus aspectos, incluindo-se aí as suas respectivas sociedades?

Gabarito da Avaliação Com relação ao histórico da Educação Infantil no país, qual das alternativas está INCORRETA? Com a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) nº 9394 de 1996, a legislação nacional passa a reconhecer que as creches e pré-escola, para crianças de 0 a 6 anos, são parte do sistema educacional – 1ª etapa da educação básica; (Errado) Esta questão somou uma média de -1,00 pontos Em que ano o Ministério de Educação e Cultura criou o Serviço de Educação Pré-Escolar? 1975; (Errado) Esta questão somou uma média de -1,00 pontos Que autor, já nos anos 1600, demonstrava preocupação com a educação de crianças de 0 a 6 anos, e que já utilizava a imagem do “jardim-de-infância”? Comênio; (Certo) Esta questão somou uma média de 1,00 pontos Qual autor defendia “uma educação não orientada pelos adultos, mas que fosse resultado do livre exercício das capacidades infantis e enfatizasse não o que a criança tem permissão para saber, mas o que é capaz de saber”? Jean Jacques Rousseau. (Certo) Esta questão somou uma média de 1,00 pontos Com relação aos fundamentos legais da Educação Infantil, qual das alternativas está INCORRETA? A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Nº 9.394), de 1988, reproduz, também o inciso da Constituição Federal no Art.4º do Titulo III (Do Direito À Educação E Do Dever De Educar); (Certo) Esta questão somou uma média de 1,00 pontos Sobre a gestão…

direcionam o caminho que os indivíduos devem seguir em sociedade. Nesse contexto, coloco duas questões a serem observadas: É correto afirmar, dentro do pensamento positivista, que a sociedade determina o comportamento dos indivíduos? Como estamos discutindo a educação como foco central de nosso curso, é correto analisá-la como fato social? Visão geral Apresentação da disciplina: A disciplina de Cultura e Sociedade tem como base discutir os processos econômicos, políticos, sociais e…

Porque para a História da Educação é importante estudarmos Grécia e Roma em alguns de seus aspectos, incluindo-se aí as suas respectivas sociedades? Alternativas 1 - Porque estas duas sociedades se destacaram no mundo antigo e nos legaram um modelo de cultura, de arte, de civilização, que marcou de maneira definitiva o mundo ocidental. 2 - A escola enquanto instituição vai se afirmar cada vez mais no centro da vida social dessas regiões. 3 - A pedagogia nasce e se…

PROCESSOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO - PRÁTICA QUESTÕES ABERTAS QUESTÃO 01 “Se analisarmos atentamente a História da Educação, veremos como a escola, ao elitizar o saber, tem desempenhado um papel de exclusão da maioria”. (ARANHA, M. L de Arruda. História da Educação e da Pedagogia: Geral e Brasil. São Paulo: Moderna, 2006. p.36) Construa um texto reflexivo de no mínimo 10 linhas, tendo como referência a citação acima da professora Maria Lucia de Arruda Aranha, e os estudos realizados…

ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM – AA Data de Entrega: 13 de abril de 2014 HISTÓRIA ANTIGA II NOME: PÓLO: 1) Comparando-se a educação ateniense com a espartana, conclui-se: a) Os atenienses valorizavam a formação intelectual e física do homem, enquanto os espartanos, o militarismo. b) As relações democráticas em Atenas possibilitavam que muitas mulheres se destacassem na sociedade. c) Em Atenas, desenvolveu-se o laconismo e, em Esparta, a xenofobia. d) Os espartanos valorizavam o…

Questão 1: Nota: Não gerada Porque para a História da Educação é importante estudarmos Grécia e Roma em alguns de seus aspectos, incluindo-se aí as suas respectivas sociedades? Alternativas 1 - Porque estas duas sociedades se destacaram no mundo antigo e nos legaram um modelo de cultura, de arte, de civilização, que marcou de maneira definitiva o mundo ocidental. 2 - A escola enquanto instituição vai se afirmar cada vez mais no centro da vida social dessas regiões. 3 - A pedagogia…

DIREITO ANTIGO: ROMA E ATENAS (Características e principais institutos: uma correlação ao Direito Contemporâneo) Trabalho apresentado à disciplina História do Direito, do Prof.Msc Jarbas Bohn; para obtenção de nota parcial, relativa ao 2º Bimestre/ 2013. Acadêmicos: Antonia Maria Ribeiro Carlos Alberto da Silva Maria Dantas Nóbrega Raul Magalhães de Sá …

00:09:32 Partindo do entendimento que educar é tornar a pessoa consciente e levando em consideração as citações de Carlos Rodrigues Brandão, retiradas do livro O que é educação: “A natureza do homem, na sua dupla estrutura corpórea e espiritual, cria condições especiais para a manutenção e transmissão da sua forma particular e exige organizações físicas e espirituais, ao conjunto das quais damos o nome de educação. Na educação, como o homem a pratica, atua a mesma força vital,…

HISTÓRIA DOS JOGOS OLÍMPICOS A história das competições esportivas vem de vários séculos. Os principais exemplos são encontrados na Grécia Antiga. Nas cidades principais, tais como Corinto, Delfos ou Argólida, eram organizados eventos atléticos em homenagem aos deuses. No entanto, os mais importantes eram os celebrados em homenagem a Zeus na cidade sagrada de Olímpia (um pequeno povoado na península de Peloponeso, a cerca de 300km de Atenas) a cada quatro anos…

Português. www.Babylon.com Educação Infantil Agora Curso Online. Certificado de 60h. Taxa Única: R$40. Matricule-se Hojewww.Cursos24Horas.com.br Faculdade a Distância Estude na hora que puder. Faça EAD na Anhanguera. Inscreva-sevestibulares.br/EnsinoaDistancia 2 Mil Planilhas Prontas Planilhas de Excel Prontas com Vídeos Tutoriais. Cadastre-se Agora www.luz.vc/modelo-planilhas INTRODUÇAO O latim teve seu inicio por volta do século VIII a. C, na península itálica, precisamente…