Porque Os Alunos Vão As Aulas De Geografia

alfabetização passa por etapas em que a criança constrói seu conhecimento independente da camada social a que pertence. Essas etapas trazem a compreensão do processo de construção e sua regra de produção. Com o estágio, é possível também que nós alunos aprimoremos nossas escolhas de sermos educadores, a partir do contato com a realidade da nossa profissão. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1Caracterização da Instituição O Estágio supervisionado anos iniciais do ensino fundamental…

jogo a representação que tem cada docente não só do desenvolvimento cognitivo e sócio-afetivo dos sujeitos a quem vão dirigidos os materiais, mas também dos interesses de leitura de tais destinatários. Assim, também intervém como variável significativa o valor que o docente atribui aos materiais enquanto recursos didáticos. Trabalhar com gêneros textuais variados nos permite entender que a escolha de um gênero leva em conta os objetivos visados, o lugar social e os papéis dos…

um projecto chamado curso de empreendedorismo que a GesEntrepreneur está a desenvolver, tem como principal função mudar a atitude negativa dos reclusos perante si próprios e propor uma nova oportunidade de emprego. São projectos muito importantes porque ajuda na inclusão dos reclusos, no entanto, este projecto de educação será de uma dimensão maior e mais direccionada para a instrução dos detidos ajudando os um para o futuro. O projecto de ensino para detidos e ex. delinquentes…

DIDÁTICA DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA ITAGUARU 2009 ANALISE DA DIDÁTICA DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à conclusão do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional da EADCON. Orientador: Fredy Estupiñan Carranza ITAGUARU 2009 ANALISE DA DIDÁTICA…

Sul. Criação da Escola: Decreto nº 10039 de 25/08/00. D.0 nº 5337 de 28/08/00. Acompanhou-me no estágio, a professora regente da turma- 3º ano do Ensino Fundamental- Nadir Lidia Perez de Souza, tendo sua formação no curso: Magistério; graduada em Geografia e pós-graduada em Docência do Ensino Superior. Além da coordenadora pedagógica do 1º ao 9º ano, Elizete Colla, Pedagoga. A intervenção foi feita no período vespertino, durante uma semana, dias 10 a 14 de agosto de 2009. Conforme…

de organização, o que já pode estar preestablecido no planejamento pedagógico da escola. Abaixo, sugerimos idéias de atividades que poderão ser utilizadas e adaptadas de acordo com a necessidade dos professores, dos conteúdos das disciplinas e dos alunos ** Sugestões de Atividades As atividades poderão girar em torno da escolha do mascote da escola, dos prêmios, das modalidades esportivas, medalhas, reportagens, entrevistas, atividades físicas, palestras, bandeiras de países (onde…

Fortaleza/CE. O estágio tem como objetivo complementar a formação acadêmica possibilitando o confronto entre a teoria e a prática, reveste-se de um caráter diversificado, trata-se de uma capacitação e, portanto, o trabalho é desenvolvido com professores e alunos. A riqueza dos seus momentos presenciais está na oportunidade de construir, em conjunto uma consciência crítico-reflexiva sobre a realidade, com possibilidade de transformá-la. Portanto a prática pedagógica, habilitação em…

.........................08 A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola e os espaços colegiados..........................................................................................................09 O espaço das salas de aula...............................................................................10 Planejando e exercendo a docência..................................................................11 Pensando e avaliando o exercício da docência..................

..... 4 1 O CONTATO COM A ESCOLA E A TURMA ....................................................... 5 1.1 SOBRE A ESCOLA ................................................................................................... 5 1.2 DA OBSERVAÇÃO DAS AULAS ........................................................................... 6 1.2.1 Relato das observações – Débora ......................................................................... 6 1.2.2 Relato das observações – Diego ................

Práticas Pedagógicas para educação de alunos com deficiência auditiva Pensando na educação de alunos surdos em uma proposta Bilíngüe Quando pensamos em práticas pedagógicas para a educação de alunos surdos devemos compreender algumas questões que devem ser consideradas. A educação de alunos surdos é uma questão muito debatida, pois em muitos casos estes alunos não possuem as mesmas condições de ensino e sucesso dos alunos ouvintes, mesmo que estes alunos surdos possuem suas funções cognitivas