Porque O Modernismo é Visto Como Uma Corrente Artistica R

o que foi deixado para trás. Estes traços, marcas, pistas, ignorados ou simplesmente desprezados, e que estavam ausentes dos seus escritos, ganham, aqui, uma nova luz; o que era "pano de fundo", "marca d`água", silêncio ou sussurro, terá que ser visto e ouvido. Trilharemos, então, o caminho das respigadeiras após a colheita. Os gregos Como já foi dito na introdução, a palavra arquitetura remonta à Grécia, ou melhor, foi introduzida na literatura ocidental a partir da Grécia. Embora…

arquitetura ou o teatro. Isto mais por questões didático-metodológicas do que por razões de hierarquia ou preferências. Ao discutir as imagens artísticas, buscamos contribuir com uma reflexão mais crítica sobre o seu sistema de significados. Entendemos que, atualmente, no embalo dos novos meios de comunicação como a Internet, a circulação de imagens (sejam ou não artísticas) nunca esteve tão acessível a tão grande número de pessoas. Paradoxalmente, é fato que boa parte das pessoas não está…

inserida e o seu contexto histórico. O trabalho, ainda com base no pensamento de Marx, é composto por três elementos: o próprio trabalho, o objeto de trabalho e o instrumental de trabalho. Estes são os três elementos fundamentais para entender-se o porquê da importância da atividade dentro da tecnologia. O primeiro elemento, o próprio trabalho, diz respeito à finalidade que se deseja da atividade. O segundo, o objeto de trabalho, tratará da matéria a que se aplica o trabalho. Já o…

o que foi deixado para trás. Estes traços, marcas, pistas, ignorados ou simplesmente desprezados, e que estavam ausentes dos seus escritos, ganham, aqui, uma nova luz; o que era "pano de fundo", "marca d`água", silêncio ou sussurro, terá que ser visto e ouvido. Trilharemos, então, o caminho das respigadeiras após a colheita. Os gregos Como já foi dito na introdução, a palavra arquitetura remonta à Grécia, ou melhor, foi introduzida na literatura ocidental a partir da Grécia. Embora os…

divulgadores da ciência como Alan Lightman e Russel Stannard a utilizaram como base fundamental em seus escritos. Este trabalho pretende analisar a obra A Máquina do Tempo de H. G. Wells buscando elementos que podem ser utilizados em sala de aula – visto que a quebra de paradigma de espaço e tempo possibilita instigar o caráter imaginativo, do aluno, desenvolvendo sua competência leitora e aprimorando suas reflexões conceituais, sociais e epistemológicas sobre a Física – e relacionar os…

ABSTRACIONISMO, OP-ARTE, POPARTE ........................................................................................................................ 39 1.23 SEMANA DE ARTE MODERNA BRASILEIRA ........................................ 43 2. ALFABETIZAÇÃO ARTÍSTICA (A ARTE DESDE CRIANÇA) ........................... 45 2.1 EVOLUÇÃO GRÁFICA .............................................................................. 46 2.1.2 Estágios da Evolução Gráfica…

específicas – a saber, o soneto e o haikai – não só apresentam seus trabalhos, como of erecem uma reflexão env olvendo a lírica, de Ocidente a Oriente. Os Editores & REDE DE L ETRA S Colaboram neste número: 1. A r t i g o s, en sai o s: AL ESSANDRA DOMINGUES DE OL IVEIRA Graduada em 2005 (português/inglês) pelo Curso de Letras e Pós­Graduanda (“Literatura e análise cultural”), pela Univ ersidade Estácio de Sá. É prof essora de…

Reinhart Koselleck, em sua célebre obra Futuro passado (1979), desenvolveu uma singular perspectiva de que cada presente não apenas reconstrói o passado a partir de problematizações geradas na sua atualidade – como propunham os Annales e outras correntes historiográficas do século XX – mas também de que cada presente ressignifica tanto o passado (referido na conceituação de Koselleck como “campo da experiência”) como o futuro (referido conceitualmente como “horizonte de expectativas”).…

EM 1750”........................................................................................................................... 152 FIGURA 32: DESENHOS SOBRE A VIDA DE MIRÓ .........................................154 FIGURA 33: MIRÓ CHORANDO PORQUE FOI CHAMADO DE CABEÇUDO NA ESCOLA ...............................................................................................................154 FIGURA 34: REGISTRO SOBRE A HISTÓRIA DOS INSTRUMENTOS ........155 FIGURA 35: AS…

Palavra puxa palavra, uma idéia traz outra, e assim se faz um livro, um governo, ou uma revolução; alguns dizem mesmo que assim é que a natureza compôs as suas espécies. (MACHADO DE ASSIS) A literatura é uma manifestação artística. E, como sabemos, entre as várias manifestações artísticas há pontos comuns e pontos distintivos. Mais ainda: sabemos que o principal elemento de distinção é a maneira de se expressar, a matéria-prima com que trabalha cada artista. A esse respeito, assim se…