Porque Ler

Narrativa de alfabetização do livro. Interações: com os olhos de ler. “Ninguém começa a ser professor numa terça-feira ás 4 horas da tarde... Ninguém nasce professor ou marcado para ser para ser professor. A gente se forma como educador permanentemente na prática e na reflexão sobre a prática”. (Freire, 1991, p.32). Conforme pontua Fonseca (2013), aprender a ler significa atribuir sentido à leitura. Não se trata apenas de decifrar códigos ainda que isso seja necessário, quando…

Apontamentos teóricos Falando em leitura •Quando e como começamos a ler? •O recém nascido faz algum tipo de leitura em relação a seu habitat? •Somos capazes de ler textos verbais e não-verbais? •O que é ler para você? •(...)ninguém ensina ninguém a ler ;o aprendizado é,em última instância,solitário,embora se desencadeie e se desenvolva na convivência como os outros e como mundo.Exagero?Nem tanto?(p.12); •Diante do exposto,como aprendemos a ler,então? Segundo a psicanálise,tudo…

que servem de base ao sistema funcional da linguagem desde o inicio de sua organização. O ato de ler é imprescindível ao indivíduo, pois proporciona a inserção do mesmo no meio social e o caracteriza como cidadão participante. A criança aprende a ler antes mesmo de entrar na escola, nas situações familiares. Nos primeiros anos de escolarização o discente precisa ser incentivado e instigado a ler, de modo que se torne um leitor autônomo e criativo. Cabe ao professor proporcionar…

Ler está constantemente presente em nossas vidas, nos deparamos com textos de anúncios, placas, avisos, jornais todos os dias, e sabemos da necessidade do hábito de leitura e para entender o porquê disso, precisamos compreender o que é ler, para que ler e como ler. Ler não está apenas ligado ao leitor entender a ideia que o leitor quer passar, não é somente captar as ideias transmitidas. Ler também não é somente decodificar o texto, letra por letra

( v ) FUNCIONARIO_EXTRA Justifique: b) Porque não pode ter número e após letra, porque o sistema vai ler os números como operação do sistema; f) Porque tem sinal de operação de multiplicação; g) Porque tem sinal de operação de subtração; j) Não pode ter espaço entre as palavras; k) Porque tem ponto, e o ponto tem fins de operações; p) Não pode ter número, porque senão o sistema lê como operação: q) 2- Observe o algoritmo a seguir: Início ler (nota_1, nota_2, nota_3) ms :=…

grande maioria negativos, refletindo na vida dos estudantes em todo seu estágio na escola, outro fator significativo preocupante por parte dos educadores são os métodos de alfabetização que assegurem a execução dos objetivos mínimos da escola: ensinar a ler e a escrever. (KATO1, 1995) Segundo Freire2 (1982), ao olharmos para a nossa sociedade de hoje deparamos com o quadro alarmante de milhões de analfabetos, enquanto a nova conjuntura social apresenta no seu campo cultural uma…

para o mundo e para a vida, alargando seus horizontes. A leitura pode abrir todas as portas para entender o mundo que nos rodeia. Cabe ao professor à função primordial de desenvolver nos alunos a prática de ler e mostrar o quanto isso é importante também para a produção de bons textos, pois quem ler muito escreve bem. O objetivo maior ao proceder à leitura de uma determinada obra consiste em aprender, entender e reter o que está lendo. Por conseguinte, inquestionavelmente, a leitura é…

travar. Gostei do livro porque adoro este mundo de ficção cientifica, apesar de não ser apreciador de historias de vampiros adorei esta. Apenas aprendi que o ser humano não consegue lidar bem com a solidão, pois este é social. Este texto transmite coragem em vários momentos, fé,.. Não vai ao encontro das minhas vivencias porque não sou o ultimo homem no mundo inteiro e que tem de sobreviver a constantes ataques de vampiros. Não me identifiquei com nenhuma personagem. Ler CAPA,…

LERNER,Délia - “ Ler e escrever na escola,o real, o possível e o necessário” - Artmed 2002 Introdução Embora seja difícil e demande tempo, a escola necessita de transformações profundas no que concerne ao aprendizado da leitura e da escrita, que só serão alcançadas através da compreensão profunda de seus problemas e necessidades, para que então seja possível falar de suas possibilidades. Capítulo 1 Ler e Escrever na Escola: O Real, o Possível e o Necessário Aprender a ler e…

anos Le – Qual o seu grau de escolaridade? Luiza – Cursando o 5° ano Le – Qual a profissão dos seus pais? Luiza – Militares Le – Você gosta de ler? Luiza – Sim, muito! Le – Que tipos de texto gosta de ler? Luiza – Gibis e livros com ilustração e livros grandes. Gosto muito de ler “O diário de um banana” e “Turma da Mônica”. Le – Onde gosta e/ou costuma ler? Luiza – Num lugar calmo, geralmente no meu quarto. Le – Onde e/ou com quem aprendeu a gostar de leitura? Luiza – Na escola, a…