Porque Ler Hoje Poesias Do Século Xix

HAROLD BLOOM COMO E POR QUE LER Tradução José Roberto O’Shea Revisão Marta Miranda O’Shea © 2000 by Harold Bloom Título original HOW TO READ AND WHY Todos os direitos desta edição reservados à EDITORA OBJETIVA LTDA. Rua Cosme Velho, 103 Rio de Janeiro - RJ - CEP: 22241-090 Tel: (21) 556-7824 - Fax: (21) 556-3322 www.objetiva.com.br Capa Anna Feith Revisão Tereza da Rocha Neuza Peçanha Editoração Eletrônica Abreu’s System Ltda. 2001 Para Miriam Bratu Hansen…

34 ANEXOS INTRODUÇÃO A leitura deveria ser fonte de prazer, nunca uma atividade obrigatória cercada de ameaças, castigos e encarada como uma imposição do mundo adulto. Para se ler é preciso gostar de ler. a leitura deveria começar a ser sugerida ao indivíduo o mais cedo possível, por isso, a família e os adultos deveriam ser os primeiros incentivos à criança. Os pais que cantam músicas de ninar contam histórias do seu tempo de…

Machado de Assis, um dos maiores escritores do Brasil. O primeiro documento a se considerar literário na história brasileira é a carta de Pero Vaz de Caminha ao Rei Manuel I de Portugal, em que o Brasil é descrito, em 1500. Nos próximos dois séculos, a literatura brasileira ficou resumida a descrições de viajantes e a textos religiosos Atualmente, o escritor Paulo Coelho (membro da Academia Brasileira de Letras) é o escritor brasileiro mais conhecido, alcançando a liderança de vendas no país

de fontes orais vindas da Índia que se estenderam pela Europa. Consiste em uma “Literatura Primordial” oriunda do Oriente, da chamada Literatura Popular, ligada a eventos espirituais, míticos e fantasiosos que perduram na memória do povo; talvez porque: “O impulso de contar estórias deve ter nascido no homem no momento em que ele sentiu a necessidade de comunicar aos outros certa experiência sua, que poderia ter significação para outros (COELHO, 1991, p. 13). Dessa literatura primordial surgem

nós próprios, mas sim por tudo o que nos fez tornar o que somos hoje: nossa família, a terra em que nascemos e em que vivemos, as escolas em que estudamos (principalmente nas séries iniciais), as pessoas com as quais convivemos, os livros que lemos, os filmes a que assistimos, enfim, nossa maneira de falar é formada, não é criada. E é formada pouco a pouco. Aliás, nunca é totalmente acabada. Imagine um idoso que nunca aprendeu a ler nem a escrever entrando em contato com as letras; seu…

chamados também de assembleias, onde sempre havia alguém que era o contador, e cada contador tinha a sua arte de contar, podendo improvisar a cada história. Infelizmente, no mundo badalado pelo qual vivemos hoje, o ato de contar histórias é muito esporádico, os pais não têm mais tempo de contar ou ler para seus filhos e os filhos preferem ficam mexendo em seus tablets ou smartphones, e os adolescentes vivem curtindo as redes sociais, portanto, essa pesquisa se baseia nos pressupostos…

Texto: A revolução da prensa gráfica em seu contexto – de Gutenberg à Internet Autor: Peter Burke & Asa Briggs O texto trata da criação e desenvolvimento da prensa na Europa, porém enfatiza que no Oriente as prensas já eram utilizadas desde o século VIII. Na Europa, o ano de 1450 é a data aproximada da criação da prensa. Até 1500 já havia mais de 250 lugares com máquinas de prensa instaladas, sendo os principais centros de impressão as cidades de Veneza e Paris. Algumas culturas,…

Escolar Tira-dúvidas da edição digital Gestão Escolar publicidade >> Ensino Fundamental 1 > Língua Portuguesa > Língua escrita > Leitura Sequência Didática Literatura de cordel Envie por email Imprima Objetivos - Conhecer literatura de cordel. - Ler por prazer. Conteúdo - Leitura e interpretação de cordel Anos 4º e 5º. Tempo estimado Um mês. Material necessário Cópias do cordel O Romance do Pavão Misterioso, de José Camelo de…

desde sua origem, Cunha (2009) afirma que a história da leitura se inicia com muita discriminação, pois era um direito assegurado somente aos senhores, aos demais, tal prática era usurpada e essa situação se perdurou por longo tempo. Até meados do século XIX, praticamente não existiam livros. O que serviam como manuais de leitura nas escolas eram textos autobiografados, relatos de viajantes, textos escritos manualmente como cartas, documentos de cartório, e a primeira constituição do…

Introdução. Quando lemos poemas de séculos diferentes vemos as diferenças que há de época em época, percebemos como evoluímos e apreciamos os pensamentos de autores que já até morreram, mas deixaram em cada leitor suas marca. Por exemplo, mesmo sendo muitos anos atrás, alguns poemas escritos por pessoas experientes podem nos ajudar em questões dos dias de hoje, mas lembre-se que nem todos os atos poéticos podem nos dar explicações positivas, ou podem ser mau interpretada pelo leitor.