Porque Fazer Um Brinquedo Para Brinquedoteca

prognóstico ou de tratamento. Isso, porque o hospital é um ambiente totalmente desconhecido para ela e muitas vezes ameaçam o comportamento espontâneo da vida diária (MOZEL et. al, 2012). Para as crianças a hospitalização e a doença constituem-se como as primeiras crises com as quais elas se deparam. As crianças, em especial durante os primeiros anos de vida, são particularmente vulneráveis a esse processo de adoecimento e internação (hospitalização), porque esse processo representa uma…

obterem autonomia, preparando-os para que possam se tornar sujeitos críticos de suas ações no meio em que vivem. Por este motivo, aprofundar-se sobre o lúdico é tão necessário, levando a uma reflexão das práticas pedagógicas. A grande preocupação surgiu porque alguns docentes da educação do Ensino Fundamental não acreditam que quando pensamos em brincar, não há tempo perdido, pois não percebem que o lúdico desenvolve o processo de aprendizado do educando. Assim temos o objetivo maior de…

para lidar com um ambiente totalmente diferente, e eu me questiono, porque não transformar este local mais adequado e humanizado para recebe-lo, lhes dando qualidade de vida mesmo estando doente? É necessário enxergar o paciente em sua integralidade, não somente a doença que ele foi diagnosticado. E nessa perspectiva que a proposta do lúdico vem fazendo a diferença, brincar faz parte de nossa história. O brincar é fundamental porque brincando a criança expressa necessidades e desenvolve…

processo educativo. Durante o estagio na educação infantil foi percebido em muitos casos desmotivação por parte dos professores, uns por não terem o apoio da gestão, outros por simples cansaço. O objetivo deste trabalho é estimular a vontade de querer fazer diferente, mesmo quando as coisas parecem estar difíceis é possível desenvolver um bom trabalho, fazendo valer a real pratica pedagógica, reinventando a metodologia dia após dia para não deixar nada a desejar e sim despertar o…

que podemos trazer para o ensino de Educação Ambiental: 1) Abertura de espírito – saber ouvir opiniões de fontes diversificadas; ter capacidade de aceitar alternativas de percursos e reconhecer possibilidades de erros. 2) Responsabilidade – fazer ponderação cuidadosa das consequências de determinada ação. 3) Empenho – traduz-se na adesão voluntária e no desejo de participar para mobilizar as atitudes anteriores. Para Dewey, apud Zeichner, 1993, a ação reflexiva implica…

ventiladores; uma brinquedoteca carente de brinquedos, onde os alunos têm acesso uma vez por semana; uma pequena sala de leitura com pouquíssimos livros; refeitório para lanches e almoço com mesas e assentos satisfatórios, sendo utilizado pelas turmas separadas em grupos, já que o mesmo é pequeno e não possui acomodação para todos; sala para direção; secretaria; cinco banheiros, inclusive um para alunos especiais; um pátio amplo com uma área gramada e outra com areia, possuindo apenas um…

Assim faz-se necessário utilizá-la em nosso dia a dia. Este trabalho busca fazer uma análise reflexiva sobre a educação no país ao longo dos anos,além de debruçar-se na metodologia utilizada ao longo dos anos pelos educadores de cada época,e propondo o uso do lúdico com mais freqüência em sala de aula,além de ofertar o uso da brinquedoteca como forma de aprendizagem. Palavras Chaves: Metodologia, Lúdico, Brinquedoteca 1-INTRODUÇÃO A educação ao longo dos anos,tem sido…

infantil focalizando estudos sobre formação de professores, propostas pedagógicas, história e políticas públicas, museu e brinquedoteca, letramento e o brincar. Produz materiais pedagógicos destinados a professores e a comunidade em geral, para educação de crianças cegas (brailleviritual, lupa), organiza e mantém curso à distância para formar profissionais para atuar em brinquedotecas e disponibiliza, gratuitamente , materiais digitais para os interessados na ludicidade . Tem utilizado…

como é importante brincar para formar a identidade das crianças. Dentro de um contexto de gestão este Projeto bem visar ás brincadeiras como uma forma de construir nas crianças uma aprendizagem sistemática aonde brincar deixa de ser só um lazer porque irá identificar, através das brincadeiras, aos educadores como levar as crianças a se soltarem demonstrando seu potencial. Cada criança é um ser diferente diante de sua realidade e este Projeto visa facilitar a interatividade e o…

do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do educador neste processo lúdico, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona. Faremos também algumas considerações importantes sobre os jogos e brinquedos. Desta forma, espera-se oferecer uma…