Porque Estudar Analise Textual

O texto “Análise Linguística no ensino médio: um novo olhar, um outro objeto”, da escritora Marcia Mendonça, traz diversas discussões acerca do ensino de gramática em sala de aula. A escritora faz um panorama histórico evidenciando que o ensino de gramática se mostrou ser fundamental na aulas de Língua Portuguesa nas últimas duas décadas, a autora afirma, no entanto, que essa prática precisa ser revista devido aos resultados insatisfatórios no ensino da gramatica normativa, comprovado…

o quanto é importante em saber elaborar um trabalho acadêmico e científico, e o benefício que é dado ao aluno, poder estudar e se aprofundar mais na Metodologia do Trabalho Acadêmico e Cientifico, neste caso para será feito uso no curso livre de teologia, ela visa possibilitar a produção de trabalhos, este estudo mostrará como usar dados corretos. No decorrer deste, veremos o porquê da pesquisa, e como pesquisar, identificando tipos de pesquisas. Palavras-Chave: Pesquisas;…

Introdução Coerência e coesão textuais são dois conceitos importantes para uma melhor compreensão do texto e para a melhor escrita de trabalhos de redação de qualquer área. A coesão trata basicamente nos estudos das articulações gramaticais existentes entre as palavras, as orações e frases para garantir uma boa sequenciação de eventos. A coerência, por sua vez, aborda a relação lógica entre ideias, situações ou acontecimentos, apoiando-se, por vezes, em mecanismos formais, de…

coerente é aquele que é bem compreendido, ou seja, bem interpretado dentro do propósito do locutor e do contexto da mensagem, isto é, quando contém uma mensagem, uma ideia, um conceito coerente. Vamos então comentar sobre os 4 tipos de coerência, e porque não dizer, também das incoerências, pois acho muito importante o cuidado para não cairmos nos textos incoerentes. Semântica: Diz respeito à coerência de sentido que deve existir entre as partes de um texto, nesse sentido acho muito…

novas perspectivas a essa prática escolar. Entendendo a língua, e seu ensino, como um exercício constante de interação verbal, vemos o texto, mais especificamente os diferentes gêneros textuais que circulam em nosso meio social, como objeto de estudo e propomos diferentes estratégias de leitura e de produção textual como método para trabalhar a língua, no meio escolar. Defendemos que a aula de português precisa funcionar como um constante trabalho de desconstruir e construir textos,…

AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA NO GÊNERO TEXTUAL CANÇÃO - UMA PROPOSTA AO TEMA CIDADANIA Resumo O presente trabalho, através da análise de obras do gênero escolhido, objetiva demonstrar e verificar como as estratégias de leitura, propostas por Isabel Solé, tornam-se eficazes para a melhoria da compreensão leitora, com vistas a formar usuários versáteis lingüisticamente e preparados para uma atuação social relevante e crítica. O trabalho teve como eixo a utilização das estratégias de…

leitor crítico. A diversidade textual e os gêneros textuais na escola bem como a aplicação de atividades voltadas para o desenvolvimento da leitura proficiente e a grande importância da avaliação desta prática. Abordagem do texto a partir do reconhecimento do gênero textual e modo de organização do discurso, seguindo as etapas para a realização de uma leitura global: elaboração da ficha técnica, preparação para a leitura, leitura, recursos lingüísticos e produção textual. …

DESENVOLVIMENTO 5 2.1. Unidade Temática - Usos Sociais da Leitura e da Escrita 5 2.1.1. Aula 1 - O que é leitura? 5 2.1.2. Aula 2 - Como ler e entender textos técnico-científicos 6 2.1.3. Aula 3 - Considerações sobre o texto 7 2.1.4. Aula 4 - Gêneros e tipos textuais 7 2.1.5. Aula 5 - Elementos de textualidade 8 2.1.6. Aula 6 - Produção de texto dissertativo 8 2.1.6.1. Atividades 9 2.1.7. Aula 7 - As características linguísticas do texto dissertativo de caráter científico 12 2.1.8. Aula…

de produção do texto acadêmico. Mas o ponto alto está, novamente, em articular eficientemente questões específicas desse tipo de produção acadêmica com aspectos textuais usualmente discutidos em ambientes mais restritos, como os cursos de Letras. É o caso, por exemplo, do capítulo 7.1.6, que trata da relação entre polifonia e coesão textual. Quem ganha com essas inovações é o aluno, que além encontrar no livro respostas práticas para suas dúvidas imediatas, recebe de presente uma…

o rancor encrespou a testa, e eles convocaram os pintassilgos, sabiás e canários para um inquérito. (8) “ – Onde estão os documentos de seus concursos?” (9) E as pobres aves se olharam perplexas, porque nunca haviam imaginado que tais coisas houvessem. (10) Não haviam passado por escolas de canto, porque o canto nascera com elas. (11) E nunca apresentaram de um diploma para provar que sabiam cantar, mas cantavam, simplesmente... (12) – Não, assim não pode ser. Cantar sem titulação devida…