Porque A Subjetividade Não é Inata

Florestan Fernandes é o nosso principal objetivo neste trabalho. Através deste trabalho, nós adquirimos uma visão diferente quando se trata do assunto de ser pedagogo e sua metodologia. Portanto, com todos estes fatores, desenvolvemos nosso trabalho para não ser somente algo que beneficie nossa nota escolar, mas sim, algo que nos ajude a compreender o que é a pedagogia e a Sociologia , que em vez de estar limitada á instrução, ela abraça a cultura completa do ser.…

ESPECIAL LIDERANÇA IMAGEM: KIPPER A liderança aprendida Os estudos sobre liderança não são convergentes sobre o que é liderança e como exercê-la. Ora a ênfase desses estudos é sobre a personalidade do líder, ora sobre o que ele faz, ora sobre as distintas combinações entre líder, liderados e situação. Este texto propõe uma compreensão sobre a liderança segundo a qual o líder deve responder a um ambiente de dilemas e contradições mediante a aquisição de competências sobre si mesmo

interações, constituindo base da segurança e certeza, assim como serviu de fonte de critérios para fazer frente aos desafios do cotidiano. O homem faz uso desse seu “modelo mental”, construído na interação com o mundo cultural ao qual pertence, porém não tem consciência da manipulação a que ficou sujeito e acredita que o seu modo de pensar é proveniente da natureza do seu ser e que o seu saber é único e verdadeiro. Em outras palavras, o seu olhar é determinado pelos circuitos…

este primeiro objeto é, justamente, o projeto. Ou seja, desenho e projeto se confundem, tanto como finalidade quanto como meio de expressão. Não por acaso, a etimologia das duas palavras as aproxima: ambas dependem da existência da intenção, de uma imagem mental e de representação. Portanto, a elaboração do projeto é dependente tanto da nossa criatividade – porque, como qualquer outra atividade humana, é a atividade cognitiva – quanto da nossa capacidade de síntese, de abstração, de…

para produzir relações entre as condições estimuladoras e as atividades dos indivíduos. No comportamentalismo, portanto, o sujeito é observado pelos experimentadores, colocando o homem no papel de uma máquina, ou seja, um ser que apenas se comporta e não observa. Esse novo indivíduo precisa apenas de um estímulo único para que seja desencadeada uma cadeia de respostas. Os estímulos, por sua vez, podem ser simples ou complexos oriundos de objetos físicos do meio ambiente ou de um…

Max Wertheimer Os estudos feitos por Wertheimer foram muito importantes para a psicologia, em particular para a Teoria da Gestalt. Para ele a verdade consiste em determinar a estrutura total de experiência e não em captá-la por sensações e percepções singulares associadas. A partir deste princípio, ele fez experimentos muito importantes para a percepção do fenômono fi. O fenômeno fi está presente quando assistimos a uma projeção cinematográfica: uma série de fotos isoladas e imóveis…

filósofos, ainda que seja divergente e em parte incoerente, até porque um dos próprios papeis do filósofo é des- cobrir as verdades acerca da filosofia. A filosofia analítica, por exemplo, tem como preocupação central o estudo analítico dos conceitos. Logo, a filosofia anal ítica deve ter como meta definir os termos filosóficos e científicos, e esclarecer a linguagem das idéias. O filósofo analista difere em muito do cien tista, porque o cientista explica sistematica- mente o…

Empirismo é a teoria do conhecimento que afirma que o conhecimento vem apenas a partir da experiência sensorial. Enfatiza o papel da experiência e da evidência, experiência sensorial, na formação de ideias, sobre a noção de ideias inatas ou tradições. É uma parte fundamental do método cientifico que todas as hipóteses e teorias devem ser testadas contra observações do mundo natural, em vez de descansar apenas em um raciocínio a priori, a intuição ou revelação. No sentido cientifico, um…

ocidente até os anos 60, por razões politicas. Trouxe uma nova esperança de olhar às crianças, apresentou alguns conceitos já abordados por Jean Piaget, um dos primeiros a considerar a criança como ela própria, com seus processos e nuanças, e não um adulto em miniatura. Foi o primeiro psicólogo moderno a sugerir os mecanismos pelos quais a cultura torna – se parte da natureza de cada pessoa ao insistir que as funções psicológicas são um produto de atividade cerebral.…

pretensão de se chegar à finalidade última, ou seja, o ato sexual. O desenvolvimento psicosexual ocorreria em etapas, de acordo com a área na qual a libido está mais concentrada: a etapa oral (exemplificada pelo prazer dos bebês ao chupar a chupeta, que não tem nenhuma função vital, mas apenas de proporcionar prazer); a etapa anal (exemplificada pelo prazer das crianças ao controlar sua defecação); e logo a etapa fálica (que é demonstrada pela manipulação dos órgãos genitais).Até então…