Porque A Reflexão Sobre Os Valores é Importante Para O Ed

enfrentamento deste desafio, mas que possa contribuir significativamente para com os professores no sentido de buscar possíveis mudanças na forma de pensar e agir em sua prática pedagógica. Acreditamos que este estudo possibilita a reflexão por parte dos professores sobre as práticas desenvolvidas na escola, proporcionando caminhos favoráveis à transformação dessas relações a partir de um novo olhar para a questão da indisciplina que vem desafiando os profissionais nas escolas no atual contexto.

superfície de separação entre os dois meios, a mudança de velocidade será acompanhada de alteração na direção de propagação. Do que depende a mudança da velocidade da luz? No vácuo, a luz se propaga com velocidade de aproximadamente 3,0 x 108m/s, valor que indicamos pela letra c. Os cientistas perceberam que apenas no vácuo a luz atinge essa velocidade. Em qualquer outro meio, a velocidade de propagação da luz, que indicamos pela letra v, é menos que c. assim podemos escrever…

Vera Lúcia Reis Pacheco ¹ André Luiz Coelho Chaves 2 RESUMO Este artigo tem como objetivo principal, o aprimoramento do estudo sobre o conhecimento de como avaliar, quando avaliar e o que avaliar, no processo ensino aprendizagem do Ensino Fundamental, como forma de incentivar, renovar e ao mesmo tempo fazer uma reflexão e uma auto-avaliação com um novo olhar, refletindo sobre a prática avaliativa e a prática educativa, o que precisará mudar ou modificar para assim contribuir pára o bom…

criações de questões e estudo sobre as condições futuras do nosso planeta. Sustentabilidade do planeta e sustentabilidade do meio ambiente deve estar presente na educação dos indivíduos. Mas não adianta inserir nas escolas em alguma disciplina, o estudo da sustentabilidade do planeta ou do meio ambiente, é importante que o aluno tente conhecer o meio ambiente e reconhecer-se como parte dele. A necessidade de desenvolver programas sustentáveis que oportunizem a reflexão sobre a…

mais, a dificuldade enfrentada em sala de aula bem como a possibilidade de melhoria da mesma, sobretudo através da reflexão e do conhecimento voltado para a sua prática, que possibilitaria um novo olhar e despertaria novas perspectivas para a melhoria do seu trabalho como profissional da educação. Como afirma Schön (2000), [...] é possível através da observação e da reflexão sobre nossas ações, fazermos uma descrição do saber tácito que está implícito nelas. Nossas descrições…

O Encontro Reflexivo é uma atividade grupal de que se pode lançar mão sempre que houver uma demanda de um grupo de pessoas em busca de soluções e alternativas para questões comuns e significativas de sua existência. Nesta publicação, discorremos sobre essa questão considerando seu desenvolvimento a partir das atividades de pesquisa e intervenção junto às famílias, grupos e comunidades. O artigo foi organizado do seguinte modo: inicialmente, apresentamos as bases teóricas dessa prática, a…

emocional e a interação social. Palavras-chave: literatura infantil; desenvolvimento; neuropsicopedagogia; 1 INTRODUÇÃO A Neurociência como uma das ferramentas da Neuropsicopedagogia vem-nos descortinar o que antes conhecíamos sobre o cérebro e sua relação com a aprendizagem. Com base em muitas pesquisas, Capovilla (2002) aponta que o cérebro é um órgão fantástico e misterioso, é matricial em seu processo de relação com a aprendizagem. O sistema límbico…

A VIVÊNCIA DE VALORES HUMANOS NA ESCOLA Produção didático-pedagógica elaborada para definir diretrizes do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE Secretaria de Estado da Educação - Paraná. Ponta Grossa 2008 2 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE POLÍTICAS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA LUCIMAR DE FÁTIMA CHAGAS A VIVÊNCIA DE VALORES…

estudada pelos mesmos métodos e processos empregados pelas ciências naturais; 3. As ciências da sociedade, semelhantes as da natureza, devem limitar-se à observação e a explicação causal dos fenômenos de forma objetiva, neutra, livre de julgamentos de valor ou ideologias, descartando previamente todas as prenoções e preconceitos. Derivam desta base outros fundamentos filosóficos e metodológicos que se aplicam, seja na interpretação dos fenômenos sociais, seja na aplicação…

CONSTRUÇÃO DE VALORES: UM ESTUDO A PARTIR DA ÓTICA DE PAIS E PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO1 MAGRO, Alessandra Nichele – UNOESC – alessandra.magro@unoesc.edu.br2 TREVISOL, Maria Teresa Ceron – UNOESC – mariateresa.trevisol@unoesc.edu.br3 GRUPO DE PESQUISA: Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano Programa de Mestrado em Educação – UNOESC – Campus de Joaçaba - SC EIXO: Psicologia da educação / n.14 Agência Financiadora:“Sem Financiamento” Resumo: A construção dos valores nos…