Porque é Importante Aprender Ingles Atualmente

professor analisar a turma para atuar bem." Mais sobre Língua Estrangeira Reportagens 11 atividades para ensinar língua estrangeira Ensino de Língua Estrangeira vai além da gramática Como usar vídeos nas aulas de Inglês e Espanhol? Textos desde o início Resenhas literárias Blog: aprendendo inglês na internet Idioma que vem da web Anuário fotográfico online Artigos de Antonieta Celani Chauvinismo linguístico: uma nova melodia para um velho tema? English for all... Preservando o forró A…

R e v i s t a P r o l í n g u a – I S S N 1983-9979 Volume 2 Número 1 – Jan./Jun de 2009 P á g i n a | 33 A FONÉTICA COMO IMPORTANTE COMPONENTE COMUNICATIVO PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA Marcela Ortiz Pagoto de Souza6 (UNESP/FCL) RESUMO Este artigo apresenta, brevemente, o papel da pronúncia nos métodos e abordagens de ensino de línguas ao longo dos anos e salienta a importância de ser ensinada em sala de aula para que haja um aprendizado satisfatório da língua…

base para a formação do cidadão, seria interessante estimular os estudantes a pesquisar e se interessar por essas diferenças culturais, para assim poder respeitar o outro da forma como ele é, sem julgar ou avaliar, mas sim trocar informações para aprender e crescer como ser humano. O vídeo “A Invenção da Infância” de Liliana Sulzbach retrata a diferença sócio-econômica entre crianças em diversas cidades e estados brasileiras e como isso interfere em uma educação de qualidade. …

pensam os alunos e os professores sobre o processo de ensino-aprendizagem de línguas. As crenças são formadas a partir das experiências dos indivíduos e podem influenciar as ações que as pessoas mobilizam na sala de aula. Por esse motivo, faz-se importante conhecermos as crenças tanto de professores como de alunos. O objetivo deste estudo é, assim, investigar as crenças de professores em formação sobre o ensino-aprendizagem de língua inglesa no ensino público. Trata-se de uma pesquisa…

anos). Durante todos esses anos programando e estudando, eu acabei descobrindo algumas qualidades e alguns esforços que fazem a diferença entre um bom programador e um programador mediano. Mostrarei aqui essas qualidades e esforços que julgo mais importantes. Quando digo "programador", você pode entender "programador OU Analista Programador OU Engenheiro de Sistemas OU Arquiteto de Sistemas OU Escovador de Bits". Programador é a pessoa que programa computadores, não necessariamente quem…

grau de Licenciatura Plena em Letras (com habilitação em Português/Inglês), sob a orientação da Professora Tatiana Pires Bini Dutra PARÁ DE MINAS 2013 3 Estefânia Lisboa O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS PÚBLICAS EM PARÁ DE MINAS – MG AO NÍVEL DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à FAPAM – Faculdade de Pará de Minas – para a obtenção do grau de Licenciatura Plena em Letras (com habilitação em Português/Inglês), sob a orientação da Professora Tatiana Pires Bini…

Divina. Pelos benefícios que me tem concedido, e indigno seria se atribuísse ao acaso ou apenas ao meu próprio esforço. Mais importante que o lugar que ocupa em mim é a intensidade de sua presença em tudo que faço. A todos da minha família, em especial minha “Mãe” pela compreensão e incentivo em todos os momentos de fraqueza e, por não permitir que desistisse desta etapa importante de minha vida. Aos meus docentes e meus amigos, e a todos que pela presença, pela palavra, pelo sorriso…

Resenha do artigo “Pra que estudar inglês, profe?”: Autoexclusão em língua‐estrangeira de Vilson J. Leffa Nome: RA: “Pra que estudar inglês, profe?”: Autoexclusão em língua‐estrangeira Artigo: LEFFA, Vilson J. Pra que estudar inglês, profe?: Auto-exclusão em língua-estrangeira. Claritas, São Paulo, v. 13, n. 1, p. 47-65, maio 2007. Vilson J. Leffa é PHD em linguística aplicada e já publicou vários artigos como por exemplos: “Não tem mais sesta: gestão do…

PAIVA, V.L.M.O. A identidade do professor de inglês. APLIEMGE:ensino e pesquisa. Uberlândia: APLIEMGE/FAPEMIG, n.1, 1997. p. 9-17 A IDENTIDADE DO PROFESSOR DE INGLÊS Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva (UFMG) QUEM É O PROFESSOR DE INGLÊS? Comecemos pelo ideal. O professor de inglês deveria ter, além de consciência política, bom domínio do idioma (oral e escrito) e sólida formação pedagógica com aprofundamento em lingüística aplicada. Em número reduzido, temos profissionais…

freqüente a utilização de jargões e expressões da língua inglesa. Num mundo globalizado como estamos vivendo, comunicar-se em várias línguas se tornou uma exigência mínima, portanto o aprendizado de inglês tornou-se uma condição “sine qua non” e não mais um diferencial. Esta proposta de Módulo de Inglês Instrumental tem por objetivo capacitar os alunos do curso de Hotelaria com ênfase em Organização de Eventos e profissionais atuantes no mercado de eventos, nos departamentos de…