Porcentagem Sobre Numero Inteiro E Uma Fração

MATEMÁTICA FINANCEIRA- 2015 “ Os números governam o mundo.” Platão REGRAS DO JOGO:  Respeito quanto a hierarquia e pessoas da sala;  Comprometimento com as aulas e conteúdo;  Não aceitáveis discussões paralelas, todas entrarão em debate no grupo;  Não aceitável celular em sala, na necessidade de atendê-lo solicitar autorização para fazê-lo fora do recinto de aula.  Quebra de paradigma - deixar problemas e timidez para fora da sala – CAIXA ROSA;  Cara Crachá – para identificação em…

............................. 18 Conjuntos dos números naturais............................................................... 19 Conjuntos dos números inteiros............................................................... 19 Conjuntos dos números racionais............................................................... 20 Conjuntos dos números irracionais............................................................... 21 Conjuntos dos números reais...........................................

multiplicação de um número real (base) por ele mesmo “x” vezes, onde x é o expoente ou potência. expoente ou potência 42 = 16 resultado base Leia-se: Quatro elevado ao quadrado ou Quatro elevado à segunda potência Quatro elevado a dois. Para chegar ao resultado, basta multiplicar a base por ela mesma, a quantidade de vezes indicada pelo expoente, portanto 42 = 4 . 4 = 16. Acompanhe as regras básicas da potenciação e os respectivos exemplos: Regras Básicas…

PORCENTAGEM A percentagem ou porcentagem é uma medida de razão com base 100. É um modo de expressar uma proporção ou uma relação entre 2 valores (um é a parte e o outro é o inteiro) a partir de uma fração cujo denominador é 100. É frequente o uso de expressões que refletem acréscimos ou reduções em preços, números ou quantidades, sempre tomando por base 100 unidades. Alguns exemplos: A gasolina teve um aumento de 15% Significa que em cada R$100 houve um acréscimo de R$15,00 O cliente recebeu

FUNÇÕES SINOP – MT 2014 Transformação de fração em número decimal Observe os seguintes números decimais: 0,8 (lê-se "oito décimos"), ou seja, . 0,65 (lê-se "sessenta e cinco centésimos"), ou seja, 5,36 (lê-se "quinhentos e trinta e seis centésimos"), ou seja, . 0,047 (lê-se "quarenta e sete milésimos"), ou seja, Assim: Um número decimal é igual à fração que se obtém escrevendo para um numerador o número sem vírgula e dando para denominador a unidade…

MÓDULO: MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA II – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a…

(D) Gil está a 200m da rua Alegria e a 100m da rua Beija-Flor. -------------------------------------------------------------------------- 2) (SAEP – TO). A casa de Maria Rita está localizada entre a Avenida A e a Avenida B, e o número de sua quadra é um número par divisível por 4. A quadra que está localizada a casa de Maria Rita é a (A) Quadra 6. (B) Quadra 7. (C) Quadra 8. (D) Quadra 9. D2 - Identificar propriedades comuns…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA WANDSON VICENTE DA SILVA PESQUISA SOBRE FRAÇÃO E PROPORÇÃO NATAL/RN 2015.1 WANDSON VICENTE DA SILVA PESQUISA SOBRE FRAÇÃO E PROPORÇÃO Projeto de pesquisa apresentado ao professor da disciplina Matemática básica, constante da grade curricular do Curso de licenciatura em matemática, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA WANDSON VICENTE DA SILVA PESQUISA SOBRE FRAÇÃO E PROPORÇÃO NATAL/RN 2015.1 WANDSON VICENTE DA SILVA PESQUISA SOBRE FRAÇÃO E PROPORÇÃO Projeto de pesquisa apresentado ao professor da disciplina Matemática básica, constante da grade curricular do Curso de licenciatura em matemática, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, para fins de avaliação parcial.…

2 Sumário CAPITULO 01 – CONCEITOS FUNDAMENTAIS: JUROS SIMPLES E COMPOSTOS .............. 04 1.1 Capital e juros ....................................................................................................................... 04 1.2 Porcentagem (rápida revisão)............................................................................................... 05 1.3 Relações básicas ( Juros, taxas e montante) ....................................................................... 06…